叙事作文_有关熟悉的 300字 共5稿

　篇一：我熟悉的唠叨声［300字］ 　　三年级十班 陈江珊

　我最熟悉的声音就是每天从早到晚，每一个人的唠叨声。

　早晨，闹钟声叮铃铃的响起了！妈妈就开始大声唠叨起来：“快点起床，都七点了，再不起床就迟到了！在学校要多喝水，要好好吃饭，上课要认真听讲，放学要带好自己的东西，千万不要丢三落四啊……”

　到了学校，我还没把书包放下，我们班的班主任王老师尖尖的大嗓门又想起来了：“同学们，你们上课要认真听讲，生字作业一定要写好，要按要求回答问题……”上数学课时，我刚把数学用具准备好，就传来了数学赵老师严厉的声音：“同学们，做数学题要打草稿，上课不能做小动作，跟着我的思路走，回答问题声音一定要响亮啊……”

　晚上，回到家里，我刚拿起勺子准备吃饭。饭桌上爸爸又开始唠叨了：“宁宁，今天在学校吃饱了没有啊？多吃点菜，鸡蛋有营养，多吃点。哎呀，你慢点吃，瞧你撒的满地都是……”

　这些喋喋不休的唠叨声，有时会让我感到厌烦；但是，有时又会让我感受到这是一种爱。

　 

　篇二：我熟悉的一棵树［300字］ 魏子桐

　春天来了，百花齐放，万物复苏。当然，冬眠的柳树也不例外，它们借着春风伸了伸懒腰，开始展开它人生最美得时刻。

　大家一定记得非常有名的“灞河看柳”，也许正是因为柳树那婀娜多姿的神态，才得以这样的赞美和认可吧。迎春花开了，美丽而鲜艳的黄，配合着柳树那细细的枝条、嫩嫩的绿芽，极好地展现着春天的色彩。当春风轻轻地吹起，柳树低垂的枝条随风而动，像是在跳舞，又像是小姑娘在甩动美丽的长发，那样飘逸，那样轻盈。当春雨哗哗的落下时，柳树便趁此机会给自己洗澡、宠爱着，让身体得以滋润，让柳叶更加茂盛！

　记得我们有一篇课文写道：“春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏”。像是在说我们去春游时，女孩子常常把柳条编成花环、手镯，打扮的像春天里的天使，男孩子则把柳叶变成一支柳笛含在嘴里，伴着春风吹出美妙的曲调，俏女孩就像桃花舞在枝头，真是一幅美丽的图画啊！

　柳树带给我们很多的乐趣，我喜欢她的安静，喜欢她的随意，我们爱春天，我们爱春天里的柳树！

 

　篇三：熟悉的一棵树［300字］ 张靖宜

　我最熟悉的一棵树是我居住的小区池塘边的那一棵柳树。

　它是春天最早发芽的，长长的柳条像小女孩的小辫子，俏皮地随风摇曳。细嫩的枝条，一直垂到下面盛开着各色小花的草坪，映衬得花儿更娇艳，柳枝更娇嫩。

　快到夏天了，那棵柳树已经枝繁叶茂。每天早晨，我和它说着“早安”上学去；放学路上，它又迎接我回家。

　这是我最喜欢的一棵树。

　 

　篇四：我熟悉的一棵树［300字］ 赵逸泽

　我以前住的小区院子里有一棵银杏树。从我记事开始，他就站在那里，看着我从淘气的“小不点”一点一点长高，上了幼儿园，又成了一名小学生。

　春天，银杏树光秃秃的树枝上冒出了嫩绿嫩绿的芽，没几天那些芽就变成了一把把绿色的小扇子。我和小朋友最爱在树下玩，跑累了就低着头踩蚂蚁。

　天气热起来，银杏树上的小扇子长大了，颜色也变成翠绿色，树下有很大一片荫凉，小朋友们一边乘凉一边做游戏。树上的蝉和小鸟看到我们玩得那么开心，也“知了知了”、“叽叽喳喳”地叫着，好像要加入我们的游戏一样。

　秋风一阵阵吹过，没几天，树上的小扇子就变得金黄金黄的，它们一片一片落到了地上，我和小朋友比赛看谁捡的树叶多。妈妈说，树叶落完后，明年春天才会再长出来，可是我舍不得让小扇子就这么躺在地上，于是挑出最大、最漂亮的夹在书里当书签，这样一翻书就能看见它。

　冬天来了，孤零零的树枝上一片叶子也没有了。雪压在树枝上像给他穿上了一件厚厚的棉衣。我们也穿的厚厚的，在树下打雪仗、堆雪人。

　后来我搬家了，离开了那棵陪着我长大的银杏树。但是他却常常出现在我梦里，树枝上小鸟跳来跳去，五颜六色的小扇子在空中飞舞着，跟我一起快乐地玩耍。

　 

　篇五：熟悉的声音［300字］ 杜昊航

　学校每天都会传出很多种不一样声音，有急促的声音、缓慢的声音、欢快的声音，就让我们来说一说吧。

　早晨刚吃完早饭，“丁零零零，丁零零零”随着一阵悦耳的铃声 ， 新的一节课就来临了。我把书本放在桌子上，等待着老师给我们上课，过了几分钟，王老师走进了教室，开始用清脆的声音给我们讲语文天地二的题。第一题是组词，老师让同学们举手发言，好多同学都高高的举起手来，老师说：“王魏朝，你来说第一组。”他就大声的说：“脊背、背书、备课。”老师表扬他说：“王魏朝，你说的特别好。”老师继续讲课。

　过了一会，一个同学给别的同学说话，没有认真听讲，老师就用批评的语气说到：“徐宇翔，你把我刚才说的话重复一遍。”那个同学立刻就变的哑口无言。老师生气的说：“你刚才干什么呢？为什么不认真听讲。扣你一颗星。”……

　时间就像一匹飞快的小马，转眼间就下课了，同学们都一窝蜂的拥出了教室。冷清的走廊一下子变的热闹起来，有同学们的喧闹声；有同学们跳绳，绳子打在地上发出“、、”的声音；有同学们踢毽子，毽子上的铁垫片相撞发出“叮零零”的声音；还有追逐打闹的声音。

　到了中午吃饭的时间，学校的广播里响起了缓慢而又悦耳的音乐， 里边还掺杂我们吃饭勺子碰撞碗发出的“叮，叮”声；有同学们嚼东西发出“咔嚓，咔嚓”声；还有同学们小声说话的声音。这种几声音交错在一起，这时教室显的热闹极了。

　我觉得声音就是一个探索不完的奥秘。里面有你熟悉的声音，也有陌生的声音，等着你一步步的去探索。