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有什么可乐的
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| 上数学课时，讲到“相交”，便有同学们发散思维，想到“香蕉”而相视而笑。此时老师就问：“有什么可乐的？”于是有同学便低语：“有什么雪碧的，有什么芬达的？”于是窃笑的人更多了。 |
| 有什么可乐的 |
| ← 动机 |
| → 三副眼镜 |
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有什么可乐的
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| 上数学课时，讲到“相交”，便有同学们发散思维，想到“香蕉”而相视而笑。此时老师就问：“有什么可乐的？”于是有同学便低语：“有什么雪碧的，有什么芬达的？”于是窃笑的人更多了。 |
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