|
深入到事物表面以下去探索
|
|
| 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 | |
| ———— 博克 | |
| 深入到事物表面以下去探索 | |
| ← 道德教育过程的两个组成部分应同步进行 | |
| → 没有了 | |
|
深入到事物表面以下去探索
|
|
| 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 | |
| ———— 博克 | |
| 深入到事物表面以下去探索 | |
| ← 道德教育过程的两个组成部分应同步进行 | |
| → 没有了 | |