小学教职工考核评价办法 - 意见办法

　   为进一步健全和完善奖惩激励机制，全面、科学、合理地评价每个教职工的教育教学工作绩效，现根据沂教字（2013）33号文《关于进一步加强学校、教职工评价考核改革试行工作的意见》精神，特制定《许家湖镇小学教职工考核评价办法》如下。 

　　 许家湖镇小学教师岗位考核评价办法

　　 教师岗位人员考核（100分）

　　 一、德（100 分）

　　具体考核标准按照《许家湖镇教师职业道德评价考核细则》执行。

　　 二、考勤（200分）

　　1、出勤率（60分）

　　考勤每人60分.由学校实行日实记、月实报。考勤扣分返回学校，由校长根据教师的日常表现进行分配，考勤拉不开距离、考勤不实的不再返分。具体标准按照《许家湖镇教职工考勤细则》执行。

　　2、工作量（140分）

　　（一）、任课量（50分）：以语、数、英、科学12节，小科15节为满工作量，其他任课教师的工作量=（任主科节数/12+任小科节数/15）乘以5。每增减一节加减2分。注：该项最高不超过50分。 

　　（二）、学生量（50分）：以全镇小学师生比为标准，每多1人加1分，少1人减1分，教多个班级的按每个班级的平均人数计算。该项最高不超过50分.（注：教学点按三个教学点的师生比单独计算） 

　　（三）、班主任工作量（20分）。各校根据班级考核等次对班主任进行赋分，平均每个班级20分。     

　　（四）附加量：中心学校的副校长、学区校长，兼职教研员及中层正职以上任主科的加20分，55周岁以上的男教师、50周岁以上的女教师、包班教师、任两个班语文或数学的教师加10分。语、数、英三科跨学校的每跨一个学校加10分，跨年级的每跨一个年级加10分。      

　　（五）额外工作量：每位教师20分。由校长根据教师多承担的额外工作情况进行赋分，但个人最高赋分不超过30分。 

　　（六）、管理工作量：400人以上的学校，校长加35分，副校长加30分，300--400名学生的学校，校长加30分副校长加25分，200--300名学生以上的学校，校长加25分，副校长加20分；100—200名学生的学校，校长加20分、副校长加15分；100名学生以下的学校，校长加15分，副校长加10分。中心学校中层正职加15分、其他学校加10分。报账员、学籍、校产管理员其他各室管理员：图书管理员、实验仪器管理员、音体美器材管理员、微机室管理员、安全管理员等每管理一项加2分，但该项加分最多不超过10分。各学校各项活动没有开展的不加分。

　　 三、考能（200分）

　　1、课堂教学能力（60分）  主要考查课堂教学准备、课堂教学改革、课堂教学拓展等情况，由学校每学期组织一次课堂教学评估和备课检查计分。备课最高计30分，课堂教学最高计30分。

　　2、作业量（40分）：根据各学科的作业数量和批改难度赋分。每一个班的语文30分，数学20分，英语8分，科学、品社6分，美术4分，没有书面作业或无需教师批改的学科没有作业分，任多科多班的作业量最多不超过50分。

　　凡在镇、县级检查中被扣分的将加倍扣分。

　　3、教育及组织管理能力（30分） 

　　（1）听评课20分：中心小学校长、业务教干、教师每学期听评课分别达到30节、40节、20节；学区小学校长、业务教干和教师每学期听评课分别达到30节、30节、15节。听课要有明确目的，要做好教学过程记要，并做好随记及小结、建议。认真开展听课评课活动，人人参评，评课规范，有记录。每节课写明听课的年月日，不完整者以旧本顶替判0分。 

　　（2）参加教研活动效果10分  积极参加学校、中心校和上级业务主管部门开展的教研活动和学习培训，根据完成任务效果计分。  

　　4、业务知识能力（20分）  根据业务知识考试、学科计划总结、过程性单元测试及每次测试成绩分析等计分。 

　　5、教学研究及专业发展能力（40分）  根据提报教研材料、课题研究、科研论文、公开课、校本课程开发、专题讲座、专业发展等情况计分。

　　本项参考计分标准如下： 

　　（1）公开课、示范课、观摩课计分  对承担镇级以上公开课、示范课、观摩课的教师，根据其效果计分，镇级每次最高5分，县级每次最高10分，市级每次最高20分。不同课题累计计算，同一课题计最高分。

　   （2）科研课题计分：   当学期经各级结题的科研课题，省、市、县级分别计20、15、10分，同一课题按最高一次计分。  

　　（3）科研成果评选（包括校本课程开发评比等）计分   省级科研成果一二三等分别计20、15、10分；市级一、二、三等分别奖10、5、3分；县级一、二等分别奖5、3分。 

　　（4）科研成果推广计分   各级成果推广省市县分别计60、40、20分。 

　　（5）讲课比赛、综合性教学基本功比赛等计分  参加各级组织举行的讲课比赛或综合性教学基本功比赛等，市级一、二、三等分别奖20、15、10分；县级一、二、三等分别奖15、10、5分；镇级一、二等分别奖5、3分。同一课题在各级获奖，则只按最高一次奖。 

　　（6）优秀教学论文计分  参加各级业务部门组织的优秀教学论文评选，经各级教研室层层选拔上报的，同一论文在各级组织的评选中获奖，只按最高一次奖。省级优秀论文评比一二三等分别计15、10、5分；市级一、二、三等分别奖10、5、3分；县级一、二等分别奖5、3分。同一论文如有两个作者，则第一作者占奖分的70%，第二作者占30%；如署名为三个作者，则分别占60%、30%、10%。 

　　（7）发表论文计分  在各级业务部门主办的正规刊物上发表每篇不少于的论文，国家级30分，省级20分，市级10分。同一论文在各级刊物发表，只按最高一次奖。如有两个以上作者的，按照上条原则分别奖分。在各级业务部门主办的刊物上发表的教案、教学反思、教学案例和教学随笔等，国家级、省级、市级分别奖15、10、5分。

　　（8）专题讲座    举行市县镇级专题讲座一次分别计20、10、5分。

　　（9）、学生活动辅导奖按各级讲课比赛2等奖计分。 

　　（10）当年度评为市级教学能手、名师、模范教师,市级计15分，县级模范教师、沂水名师,教学新秀和县级教学能手分别计10分、8分、5分）。

　　注：教学研究及专业发展能力各项可累计计分，最高计40分。     

　　 四、考绩（500分）    

　　1、教学成绩（480分）   

　　（1）、平均分（基础分300分）。任课教师的成绩=(本人的平均分/最高平均分）×300。  

　　（2）、优秀率（基础分100分）。每个年级每个科，按高分取30%为本科的优秀生人员，任课教师的优秀率加分=（本人的优秀率/最高优秀率）×100。    

　　（3）、及格率（基础分80分）任课教师的及格率加分=（本人的及格率/最高及格率）×80。

　　（4）、新接学困班教师加分。成绩每提高一个名次加5分（各年级各科名次后1/3的班级为学困班），每下降一个名次减2分。 

　　（5）进步加分。名次每上升1个加3分，每下降一个名次减3分，保持住全镇第一名的加10分。 

　　（6）根据县教体局要求，为进一步加强尖子生培养和提高学生书写水平，把奖励题和卷面分加入总成绩进行综合评价。    

　　（7）有教多门学科的将按照语数英占70%，其他学科占30%的方法计算，只教一科的按照这一科计算，教两个或两个以上并行班的取平均分后再进行计算。   

　　（8）期末计算教职工考核成绩时，期中占30%，期末占70%.

　　2、育人效果（20分）

　　依据学校班级量化管理考核办法，按照所任教班级的量化成绩计分。平均每个班级20分，由本班任课教师按课时数比例计分。教多个班的合并计分。

　　 五、加分项目（最高20分）

　　1、教学质量加分     在全县质量调研中，第10名不加不减，比第10名高一个名次加10分，比第10名低一个名次扣5分。抽测中有教多门学科的将按照语数英占80%，其他学科占20%的方法计算。  如果在市教学评估中被抽到，加分按县教学质量调研方法计算。

　　2、学科竞赛（包括学生读书知识竞赛）：  在全县学科竞赛（包括学生读书知识竞赛）中，任课教师所辅导的学生获一等奖一人加3分，二等奖一人加2分，三等奖1人加1分，累计计算。但所教多个班的学生获奖的，获奖总分除以任教班级数。本项最高不超过15分。

　　3、教学创新、教学改革加分  教师在教学创新、教学改革等大型活动中成果被上级业务部门推广或获奖，或召开现场会进行推介，省市县分别加40、30、20分，如果是集体成果，负责人加全分，成员折半计分。