网络教研考核办法 - 意见办法

　一、考核目的 

　　 对我校网络教研工作进行考核，是我校管理与评价工作的重要组成部分，其主要目的是促进教研工作方式转变，探索和提高教研管理信息化水平。 

　　 二、考核的主要内容和要求 

　　 1．网络教研工作总结：主要包括网络教研工作成果 、问题、体会及以后的工作计划与建议。 

　　 2．网络教研工作参与度：各学科教师博客的日志数、参与评论数、访问数量、本人的评论数与回应数。 

　　 3．日常网络教研工作：提供教师教学学习资源，注重时效与质量，组织教学热点问题和难点的讨论，研究互动方式，提高互动式频数，丰富互动内容，除学科博客外的教研室网站提供网络信息的支持。 

　　 4．教师个人博客：设计美观、内容齐全、注重实效，形成自主管理和更新的机制。博客的主要内容如下： 

　　 （1）个人学期年度教学工作计划； 

　　 （2）教师的教学反思，教学论文； 

　　 （3）教师学习资源：教案、案例评价、课堂实录、课件、单元测试卷等。 

　　 （4）网上热点、难点问题讨论； 

　　 （5）参与市教研室每月的网络教研主题的讨论； 

　　 （6）参与学校网络教研主题的讨论； 

　　 （7）对学校教师、学生提出问题的回复（全部回复）； 

　　 （8）推荐给其他教师的优秀论文和精美文章（转载）； 

　　 （9）应在网上公布的其它内容。 

　　 5、参与网络教研的有关要求 

　　 （1）每位青年教师（40周岁以下含40周岁）每周不得少于一次，并且要参与教研室或学校教研主题的交流发言，对教学录像、教学设计、教学片断、教学故事、教学心得等文章进行浏览后，写出体会、回贴。学习体会采用实名制（在自己的贴子后面贴加自己的名字，以备学校检查）。40至45周岁教师每两周一次。 

　　 （2）每位青年教师（40周岁以下含40周岁）在自己的博客上每月发表的日志篇数不少于2篇，参与本校教师博客回贴不得少于1篇。40至45周岁教师每月1篇。 

　　 （3）50周岁以上的教师会播放光盘，会上网浏览。 

　　 （4）教师回贴要求实事求是的态度，不诋毁、攻击他人。 

　　 三、考核方法 

　　 教师参与网络教研按月考核分A、B、C 三个等级。 

　　 A级：内容具备9项，基本内容齐全，各项基本内容达到规定数量和质量。 

　　 B级：内容具备7项，基本内容相对齐全，三次基本内容未达到规定数量和质量。 

　　 C级：内容具备5项，基本内容不齐全，一半以上基本内容达不到规定数量和质量。 

　　 四、考核结果应用 

　　 1．对网络教研工作进行奖励：每学期学校将评出一名“博客之星”，并根据平时考核情况设一等、二等、三等奖若干名进行奖励。 

　　 2．网络教研工作考核结果按一定权重计入月考核。