记住，我们在养小孩，不是在养花！_家教经验

    【美】杰克·坎菲尔你们的孩子并非你们的孩子,他们是“生之渴望”为自己生的子女。
    ——纪伯伦·哈利勒
    大卫——我的隔壁邻居——有两个小孩,一个5岁,一个7岁。有一天他正在教他7岁的孩子凯利怎样使用瓦斯驱动的割草机割草。当他正教他如何在尽头将割草机掉头时,他的妻子叫他去问事情。当大卫转身回答问题时,凯利把割草机推到草坪边的花圃上——所过之处,大约2尺宽的一条痕迹已被夷为平地!
    大卫回头发现发生的事之后,他开始失控了。大卫花了一大把时间费力地侍弄那些令邻居们羡慕的花圃。当他开始对儿子提高音量后,妻子很快地走到他身边,把手放在他的肩膀上,说:“大卫,请记住——我们在养小孩,不是在养花!”
    大卫的妻子也提醒了我,为人父母必须明了孰重孰轻。孩子以及他们的自尊比他所破坏的任何物质上的东西还要重要。被棒球砸碎的窗户、被孩子不小心碰倒的灯及掉在厨房里的碟子都已经破了,花也已经死了。我必须记得不要打破一个孩子的心灵,使他们充满活力的感觉变得麻木,再增添更大的损失。
    几个礼拜以前,我买了一件运动外套,并和店主马克·麦克斯讨论为人父母的问题。他告诉我,当他和他的妻子以及7岁大的女儿出外晚餐时,他的女儿打翻了水杯。这对父母在水渍擦干净后并没有责备女儿。她抬头看着他们说:“你们知道,我真地很感谢你们不像别的父母一样。我大部分朋友的父母会对他们咆哮并且教训他们要更小心一点。谢谢你们没有那样做!”
    有一次,我和一些朋友共进晚餐,相似的事件发生了。他们5岁的儿子弄翻了桌子的牛奶杯。当他们开始责备他时,我也故意弄翻我的杯子。当我开始解释我在48岁还会弄翻东西时,男孩开始微笑了,而他的双亲似乎也明白了我的意思,不再生气。我们多么容易忘记我们仍然在啊!
    最近我听到一个有关史蒂芬·葛雷的故事。他是个曾经有过重要的医学成就的家。有个报社记者采访他,为什么他会比一般人更有创造力,是什么因素让他超乎凡人?
    他回答,在他看来,这都与他两岁时他母亲给他的经验有关。 有一次他尝试着从冰箱里拿一瓶牛奶,但瓶子很滑,他失手让瓶子掉在地上,溅得满地都是——像一片牛奶海洋一样!
    他的母亲到厨房来,并没有对他大呼小叫、教训他或惩罚他,她说:“哇,你制造的混乱还真棒!我几乎没看过这么大的奶水坑。反正损害已经造成了,在我们清理它以前你要不要在牛奶中玩几分钟?”
    他的确这么做了。几分钟后,他的母亲说:“你知道,每次当你制造这样的混乱时,最好你还是得把它清理干净,让物归原处。所以,你想这么做吗?我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把。你喜欢哪一种?”他选了海绵,于是他们一起清理打翻了的牛奶。
    他的母亲又说:“你知道,我们在如何有效地用两只小手拿大牛奶瓶上已经做了个失败的实验。让我们到后院去,把瓶子装满水,看看你是否可以拿得动它。”小男孩学到了,如果他用双手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方,他就可以拿住它不会掉。这堂课真棒!
    这个知名的科学家说,那一刻他知道他不需要害怕错误。除此以外,他还学到,错误只是学习新东西的机会,科学实验也是如此。即使实验失败,我们还是会从中学到有价值的东西。
    如果每个人的父母都跟他母亲的反应一样,那不是很好吗?
    几年前,保罗·罗威曾经在收音机上说过一个在成人关系上也适用的故事。
    有个年轻女人下班后开车回家发生了碰撞,撞坏了挡泥板。她在说明那辆车是出厂才几天的新车时边说边掉泪。她回家怎么向丈夫解释呢?
    另一辆车的驾驶员充满同情心,但他也表示他们必须记下彼此的驾驶执照和车牌号码。当这年轻女人从大大的棕色信封中取出文件时,有张纸条掉了出来。上面,男人的笔迹写着:“如果出了事……记住,亲爱的,我爱的是你,不是车!”
    且让我们记住,孩子的心灵比任何物质还要重要。当我们这么记住,自尊和爱的花朵就会开得比花圃中的任何花更美丽!
    【名人谈】:如何教育孩子,没有固定的模式,但请“记住,我们在养孩子,不是在养花!” 我们还是多聆听一下,名人是怎么教育孩子吧:
    父母经常絮叨孩子的过失,就有损于孩子的自尊心,这是不正确的。——木村久一
    中国中流的家庭,教孩子大抵只有两种方法。其一,是任其跋扈,一点也不管,骂人固可,打人亦无不可,在门内或门前是暴主,是霸王,但到外面,便如丧失了网的蜘蛛一般,立刻毫无能力。其二,是终日给以冷遇或呵斥,甚至于打扑,使他畏葸退缩,仿佛一个奴才,一个傀儡,然而父母却美其名曰“听话”,自以为是教育的成功,待到放他到外面来,则如暂出樊笼的山禽,他决不会飞鸣,也不会跳跃。——鲁迅
    我们所希望看到的是孩童在追求知识,而非知识压迫孩童。——萧伯纳
    孔子家儿不知骂,曾子家儿不知怒,所以然者,生而善教也。——《苏氏家训》
    儿童的蛮横——其野蛮和破坏性的程度并不很小——往往和父母的专制同时存在。这会使儿童的顽固性更加厉害,这是家庭集体的真正祸害。——马卡连柯
    真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的感情,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍模林斯基
    学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自修也。故曰:相长也。——《礼记·学记》
    教育有六则:一、自单纯进复杂;二、始于具体终于抽象;三、凡训蒙方法,皆与上人类教育一致;四、自经验进理论;五、优给自进之道;六、以小儿快乐为目的。——斯宾塞【花果山心语】:俗话说“劈柴要顺茬,教子要得法”。这就告诉我们,教育孩子在于因势利导,而不是一味地压制和训斥。大凡民主、充满温馨氛围的家庭,孩子从小就会在爱中学会平和地处理事情,长大之后,也会更快地融入集体中来。
    面对孩子提出的问题,有些家长习惯于不问青红皂白,只知道乱吼一气,把孩子打发在一边,呵呵,这样做的结果:总有一天会吼出纰漏的,因为孩子会心生畏惧,最终渐渐地疏远你。要知道,吼喝不仅不能解决问题,有时还会把问题扩大,甚至造成另外的问题。
    “记住,我们在养孩子,不是在养花!”对于父母来说,孩子远远要比鲜花重要得多!