高考英语单项填空典型陷阱透析_高考英语

    命题者常常改用熟悉的句型结构,利用一些词或短语搭配来制造陷阱,误导考生掉入所设陷阱,从而让考生在非常神气的心情中快速地得出错误的答案。针对这种情况,同学们平时应学会深入分析句式结构及成分(尤其是长句难句),认真分析语境,找出其特殊性。要时刻记住:语意第一,语法第二的解题原则。高考万变不离 其宗,只要同学们有扎实的语言基础知识,把握住命题 者的思路,就能在高考中立于不败之地。
    以下是笔者整理的一些典型易错题,同学们试着识别一下其中的“陷阱”, 如若掉进去了,那就好好反思一下,并希望你能从中获得一些启发。 1.思维定势型 思维定势是指思维在形式上常常采用的、比较固定的甚或是相对凝固的一种思维逻辑、思维推理、思维内容,它是人们在长期的思维过程中所形成的一种思维条件反射。思维定势是一把双刃剑,如果运用得当,它可以帮助考生将考题内容与以前所学知识迅速联系起来,并在短时间内调集解决问题所需的相关知识进行分析、推理,并很快得出正确的结论;但若运用不当,它便会误导考生掉入命题人所预设的陷阱,得出错误的结论。
    例1. it was a pity that the great writer died________ his works unfinished.(2004福建)
    a. for  b. with  c. from  d. of
    解析:答案为b。此题容易误选答案c 或d。die 后接不同的介词,表示不同的意思。die for 表示死的目的,die of/from 表示死的原因。但是根据句子的意思此题并不是考查此用法,而是考查独立主格结构的一种形式,即with + 名词+动词的过去分词。此处的his work 与unfinish为被动关系,故用过去分词unfinished。故选答案b。
    例2. in order not to be disturbed, i spent three hours _______ in my study.
    a. locking b. locked c. to lock   d. to be locked
    解析:答案为b。此题很容易误选a,以为是考查spend...(in)doing结构。根据句意“为了不被打扰,我锁在书房里呆了三小时”,可以看出该句不是spend...(in)doing结构。细细分析,其实我们不难看出i was locked in my study这层含义,也就是说,locked in my study描绘了主语i的一种状态。因此该题答案应该为b。
    例3. mr smith is______ a good teacher_______ we all respect.
    a. such, that b. such, as c. so, that  d. so, as
    解析:答案为b。此题容易误选a,一方面是因为such...that...是同学们很熟悉的一个句式,一看就可能选中了;另一方面,将such...that...的意思“如此……以至……”代入句中,也完全通顺。但在such...that...结构中,that引导的是结果状语从句,并且that在从句中不充当句子成分,若在上句填入such...that...,句末的respect显然缺少宾语(注意:respect是及物动词)。因此正确答案应是b,as用做关系代词,用以引导定语从句,修饰其前的名词teacher,同时as在定语从句中用做动词respect的宾语。但假若在原句的respect后加上him一词,则应选a。
    2.规则硬套型
    所谓“规则硬套”,即指不从语言实际出发,不考虑特定的语言环境,而是机械地套用语法规则,生搬硬套语法的条条框框,同学们如果这样去学语言,那就难免出错了。
    例4.he made up his mind to devote his life _____pollution____ happily.
    a. to prevent, to live    b. to prevent, from living
    c. to preventing, to live d. to preventing, from living
    解析:答案为c。此题容易误选b,认为第一空应填to prevent(即认为其中的to为不定式符号),第二空应填from living,因为prevent ... from doing sth是一个常用句型。其实错了,第一空涉及的结构是devote ... to ... (把……奉献给……),其中的to是介词,而不是不定式符号;第二空从表面上看涉及的是prevent ... from ...结构,但其实不是。因为在prevent sb/sth from doing sth(阻止某人/某事做某事)这一句型中,prevent后的宾语(sb/sth)应与其后动名词有逻辑上的主谓关系,而上面例句中的“污染”与“生活愉快”没有逻辑上的主谓关系,所以不适宜用prevent ... from ...结构。选项c中的不定式to live happily在句中用做目的状语。
    例5.mike’s father, as well as his mother, insisted that he _________at home.
    a. stayed  b. could stay c. had stayed  d. stay
    解析:答案为d。不要看到insisted,就以为后面动词形式也要用过去时。insist 表示坚决要求时, 后面的宾语从句用should +动词原形,should可以省略,只保留动词原形。故选答案d。
    例6. if you want to go to see the movie,so_________ i.
    a. do  b. am   c. will   d. should
    解析:答案为c。通常,很多同学以为“so+助动词+主语”结构应该与前句的动词保持一致。因此,当看到此题前句是一般现在时态时,往往会误选答案a。正确答案应为c。如果前一句中只有行为动词,该结构应依据人称与时态选用助动词do/does/did, 如:you want to go to see the movie. so do i .如果前一句用了一般现在时的if 条件句,那么该结构中应用助动词shall/ will, 如该题。
    3.母语干扰型
    学外语最忌母语干扰,但由于母语在大脑中根深蒂固,所以常常会对外语者大脑中尚不牢固的外语知识产生负面影响,干扰学习者学习正确、地道的外语。命题者也往往利用这一点,制造陷阱。
    例7. i’ll come to see you if_______.
    a. you’re convenient    b. it is convenient for you
    c. you feel convenient   d. it is convenient with you
    解析:答案为b。但很容易误选a或c,因为按汉语意思,我们常说“如果你方便的话”,所以许多同学就将此直译为if you are convenient或if you feel convenient。但事实上,中convenient的意思不是“感到方便的”,而是“使人感到方便的”,所以be convenient的主语不能是“人”。要表示“如果你方便的话”,英语通常说if it is convenient for(to)you,其中的介词可用for或to,但一般不用with。
    例8. _________, the vitamin c in them will be destroyed.
    a. if vegetables are cooked too long  b. if cooked too long
    c. if cooking too long             d. if being cooked too long
    解析:答案为a。此题容易误选答案b。该句意为“如果蔬菜被烹调的时间过长,那么里面的维生素c就会被破坏。”要注意,在英语中只有主从句的主语一致时,才可以把从句的主语省略掉。在这里主从句的主语不一致,从句的主语是vegetables,主句的主语是the vitamin c in them,因此不能省略。故选答案a。
    4.插入隔离型
    有时一个本来很简单的句子,由于表达的需要,在其中置入一个插入成分,或将某些成分从正常位置调入一个在同学们看来属“非正常”的位置,则很有可能给同学们的理解带来困难(尤其是阅读能力不是很好的同学会更感困难)。
    例9. is there a shop around ________ we can buy some toilet articles?
    a. that b. which c. where d. what
    解析:答案为c。此题很容易误选b,认

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