《异分母分数加减法》练习课教案及反思_教学反思

    教学目标:1、能熟练地计算异分母分数连加、连减及加、减混合,选择自己喜欢的计算方法进行计算。2会运用运算性质进行简便运算。
    3、培养认真仔细的习惯。
    教学过程:
    一、         基本练习
    1、出示:3/10+4/15+7/20            5/9+1/2+2/5     
    1-1/4-1/6                  1/2-1/3-1/6
    观察算式中各分数分母的特征,选择自己喜欢的方法计算。
    2、汇报自己的方法。
    3、分组交流。
    5/9+1/2+2/5         13/14-5/7+2/3      
    1-5/18-9/20         7/10-1/5-1/2
    先观察算式中各分数分母的特征,四人一组交流各自的计算方法。
    4、计算。
    1/2+3/4-5/6          9/10+13/15-5/3
    8/9-5/6+1/3          1-(2/15+1/3)
    学生独立完成。同桌互相批改,反馈错误的原因。
    二、         深化练习
    想一想,怎样算得更快?
    1/6+3/5+5/6            13/12-2/7-5/7
    3/8+1/3-1/8             8/15-(8/15-7/18)
    学生观察算式的特征,说出没道算式的简便算法,最好能说出运用的是什么运算性质。
    三、         拓展练习
    1、          在1/2,1/3,1/4,1/6,1/8,1/12中,哪几个数相加的和为1?
    2、          (    )+(    )=11/12,两个异分母分数相加,和是11/12,有哪些填法?能找到规律吗?
    四、         全课
    说说这节课你的收获。
    课后反思:本节课是练习课,学生能熟练地运用异分母分数加、减法的计算法则,能选择自己喜欢的方法进行计算。还能运用已学的运算定律、性质等进行简便计算。效果教好。但在拓展练习中,很多学生受思维定势,打不开思路,经提示和部分学生的引路,知道了很多的思考方法。效果明显。