浅议怎样才算爱学生_学校管理

    做为一名刚工作的新教师,现在遇到了困惑。不知道对严格点好,还是宽松些好。对学生宽松,感觉就是对他们不负责任,严格吧,学生还说你对他们不好。对于怎么把握严与爱之间的度,我感到很困惑,但是,老前辈的指点给了我很大的启发。
    比如,多听听学生的想法!如果他们的想法与学校的纪律或是班规有冲突的话,看看冲突表现在什么地方。如果冲突源自于对学校或班规的片面认识,老师就给他们解释清楚,坚持原则不动摇;
    再比如,如果冲突来自于学生自身的不良习惯,就指出其不良所在,让他们向良好的习惯靠拢。在这个过程中,老师不要对自己的工作有太高的期望,量力而为,坦然的接受自己工作的成功或是失败(失败的感觉会更多些),这样的心态会平和些。对于分清学生身上什么是自己“力所能及”的,什么是自己“力所不及”的事儿,需要经验的积累,更需要不断的学习。心态平和了,和学生相处起来“严”与“宽”就有度了。
    另外,我感觉把“严”和“爱”对立起来是不对的,从“怎样才算爱学生”和“怎样把握严与爱之间的度”中便可以看出。
    我个人认为,“爱”这个词所指示的范围很宽泛也很模糊,有点找不着对象的感觉。
    对于工作,我更倾向于“如何更好的对学生进行管理,促进其身心各方面的成长与发展”,而不是以“爱的名义”无度的行使班主任手中的“特权”,无视学生身心的健康成长。
    一点很肤浅的看法,供参考!