周济：教育产业化非国家政策 教育经费要占GDP4%_课改动态
１月６日上午，国务院新闻办举行了今年首场记者招待会，主题是中国教育改革与发展。教育部部长周济回顾了今年中国教育改革与发展的情况并介绍了今年教育改革 与发展规划。此外，他还就教育乱收费、大就业、增加教育投入、教育产业化等热点问题回答了中外记者提问。
乱收费根源在投入不足
据介绍，今年我国共查出乱收费８．５３亿元，清退违规收费６．３９亿元,处理了2488名有关的责任者，其中有359名校长被撤职。
周部长指出这一现象长期存在的原因主要有三方面：一是教育投入严重不足；二是教育合理收费和乱收费的界限模糊；三是教育部门内也存在不正之风。他，总体来说是投入不足。“今后我国将在三方面加大治理力度。第一，增加投入，进行深入政策研究；第二，分清合理收费和乱收费，实现‘一费制’；第三，通过听证等形式，做到公开、公正、透明。”
经费投入将占到gdp的４％
在昨天的发布会上，教育经费投入问题成为中外记者关注的焦点。记者从会上获悉，我国在教育经费投入方面的目标是，争取在较短的时间内实现国家财政性教育经费占国内生产总值的比例达到４％，目前，国家财政性经费占国内生产总值的３.４１％。
据介绍，截至２００２年底，我国有各级各类学校１１７万所，其中普通学校６７万所，成人学校５０万所；在校达到３.１８亿人，教育规模为世界之最。但是目前我国优质教育资源与日益增长的人民教育需求仍存在较大差距，投入又是解决这个根本矛盾的关键问题。
周济说，日前，国家科技教育领导小组通过了教育部制定的《２００３－２００７年教育振兴行动计划》，明确提出，要建立与公共财政体制相适应的教育财政制度，强化各级政府对教育投入的责任，保证经费的逐步增长。
中国政府从没把产业化作为政策
针对海外媒体提出的所谓“中国教育产业化”问题，周济澄清指出：中国政府从来没把教育产业化作为政策，一定要坚持社会公益事业的属性。他指出，不能把教育同其他产业、教育同企业等同起来，如果政府提倡教育产业化就会导致追求教育投资利润的最大化，会对社会功能产生负面影响，也会削弱政府的宏观调控和保证社会公平的作用。
周济说，我们一方面特别强调教育是一个崇高的社会公益事业，同时我们也需要进一步解放思想，与时俱进。因为教育是一个重大的系统工程，中国也是发展中的初级阶段，因此教育投入还是远远不够的，我们还需要进一步推进大力发展民办教育，推进教育成本分担，但是这跟产业化概念是完全不同的。借此机会就此说明。
职业将进行订单式培养
周济表示，今后我国职业教育改革将朝着两个方向努力：第一，加大职业培养规模。第二，进一步提高质量。
据悉，教育部已明确提出，要以就业为导向，要在培养模式、课程体系、方法和教学内容上进行深化改革，比如订单式的培养，把以前的学校和企业之间的分割状态进一步加强产学结合，对于劳动技能的培养给予更高的重视。
乱收费根源在投入不足
据介绍，今年我国共查出乱收费８．５３亿元，清退违规收费６．３９亿元,处理了2488名有关的责任者，其中有359名校长被撤职。
周部长指出这一现象长期存在的原因主要有三方面：一是教育投入严重不足；二是教育合理收费和乱收费的界限模糊；三是教育部门内也存在不正之风。他，总体来说是投入不足。“今后我国将在三方面加大治理力度。第一，增加投入，进行深入政策研究；第二，分清合理收费和乱收费，实现‘一费制’；第三，通过听证等形式，做到公开、公正、透明。”
经费投入将占到gdp的４％
在昨天的发布会上，教育经费投入问题成为中外记者关注的焦点。记者从会上获悉，我国在教育经费投入方面的目标是，争取在较短的时间内实现国家财政性教育经费占国内生产总值的比例达到４％，目前，国家财政性经费占国内生产总值的３.４１％。
据介绍，截至２００２年底，我国有各级各类学校１１７万所，其中普通学校６７万所，成人学校５０万所；在校达到３.１８亿人，教育规模为世界之最。但是目前我国优质教育资源与日益增长的人民教育需求仍存在较大差距，投入又是解决这个根本矛盾的关键问题。
周济说，日前，国家科技教育领导小组通过了教育部制定的《２００３－２００７年教育振兴行动计划》，明确提出，要建立与公共财政体制相适应的教育财政制度，强化各级政府对教育投入的责任，保证经费的逐步增长。
中国政府从没把产业化作为政策
针对海外媒体提出的所谓“中国教育产业化”问题，周济澄清指出：中国政府从来没把教育产业化作为政策，一定要坚持社会公益事业的属性。他指出，不能把教育同其他产业、教育同企业等同起来，如果政府提倡教育产业化就会导致追求教育投资利润的最大化，会对社会功能产生负面影响，也会削弱政府的宏观调控和保证社会公平的作用。
周济说，我们一方面特别强调教育是一个崇高的社会公益事业，同时我们也需要进一步解放思想，与时俱进。因为教育是一个重大的系统工程，中国也是发展中的初级阶段，因此教育投入还是远远不够的，我们还需要进一步推进大力发展民办教育，推进教育成本分担，但是这跟产业化概念是完全不同的。借此机会就此说明。
职业将进行订单式培养
周济表示，今后我国职业教育改革将朝着两个方向努力：第一，加大职业培养规模。第二，进一步提高质量。
据悉，教育部已明确提出，要以就业为导向，要在培养模式、课程体系、方法和教学内容上进行深化改革，比如订单式的培养，把以前的学校和企业之间的分割状态进一步加强产学结合，对于劳动技能的培养给予更高的重视。