《亲近春联》方案研析_幼儿园个案分析
设计意图:
春节,家家户户都有张贴春联的习俗,红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。春节过后,带着浓浓的年味,我为大班幼儿设计了活动“亲近春联”,旨在引导亲近春联文化,对春联上的文字、图案等产生探究兴趣。
目标:
1.对春联产生兴趣,乐于交流自己的发现。
2.大胆探索并发现春联的特征,认识上下联。
3.了解春联的由来及张贴春联的方法。
准备:
1.请帮助搜集各种春联,在活动室布置一个春联展厅。
2.设计调查表“春联里的小秘密”(如下)。
3.《春节序曲》。
4.分组操作材料:各种春联及姥姥家的宅门样图,记号笔。
过程:
一、赏春联
1.(出示一副春联)这是什么?
2.今天让我们一起去看一看、找一找春联里藏着什么小秘密,请把你的发现跟好朋友说一说。(自由结伴在《春节序曲》的声中赏春联。)
二、品春联
1.你发现春联里有什么小秘密?请把你的发现告诉大家。
2.引导将自己发现的“春联里的小秘密”填入调查表。
3.看了这么多春联,你有什么问题吗?(师幼共同解答问题。)
4.你最喜欢哪一副春联?为什么?
5.引导观察有图案的春联上面画了些什么。
6.引导比较横幅与竖幅春联有什么相同与不同。
7.引导比较上联与下联有什么相同与不同。
三、贴春联
1.买了几副春联,让我们来帮姥姥贴春联吧!
2.分组操作:“我为姥姥贴春联”。
3.反馈的贴法,重点讨论怎么贴“福”字春联。
四、话春联
1.你们知道在什么时候贴春联吗?关于贴春联还有一个传说呢,想听吗?(简介贴春联这一风俗的由来。)
2.没有吃人的怪兽了,人们为什么还要贴春联?
春节,家家户户都有张贴春联的习俗,红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。春节过后,带着浓浓的年味,我为大班幼儿设计了活动“亲近春联”,旨在引导亲近春联文化,对春联上的文字、图案等产生探究兴趣。
目标:
1.对春联产生兴趣,乐于交流自己的发现。
2.大胆探索并发现春联的特征,认识上下联。
3.了解春联的由来及张贴春联的方法。
准备:
1.请帮助搜集各种春联,在活动室布置一个春联展厅。
2.设计调查表“春联里的小秘密”(如下)。
3.《春节序曲》。
4.分组操作材料:各种春联及姥姥家的宅门样图,记号笔。
过程:
一、赏春联
1.(出示一副春联)这是什么?
2.今天让我们一起去看一看、找一找春联里藏着什么小秘密,请把你的发现跟好朋友说一说。(自由结伴在《春节序曲》的声中赏春联。)
二、品春联
1.你发现春联里有什么小秘密?请把你的发现告诉大家。
2.引导将自己发现的“春联里的小秘密”填入调查表。
3.看了这么多春联,你有什么问题吗?(师幼共同解答问题。)
4.你最喜欢哪一副春联?为什么?
5.引导观察有图案的春联上面画了些什么。
6.引导比较横幅与竖幅春联有什么相同与不同。
7.引导比较上联与下联有什么相同与不同。
三、贴春联
1.买了几副春联,让我们来帮姥姥贴春联吧!
2.分组操作:“我为姥姥贴春联”。
3.反馈的贴法,重点讨论怎么贴“福”字春联。
四、话春联
1.你们知道在什么时候贴春联吗?关于贴春联还有一个传说呢,想听吗?(简介贴春联这一风俗的由来。)
2.没有吃人的怪兽了,人们为什么还要贴春联?