托班第一学期班级计划总结_幼儿园托班计划总结

    二00四年度托班第一学期班级
    一、 班级情况分析:
    我们班现有幼儿20名,男孩13名,女孩7名,年龄都在2.5岁左右。其中入过托儿所的有4名,占班级人数的20%;独生子女占班级人数的100%;班内无单亲家庭。
    班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及的教育方法不同,孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养,所以比父母更加宠爱,也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者,班上的幼儿都来自独生子女的家庭,以我为主的意识突出,集体活动的意识较差,所以要适应园的生活和作息常规有待一段时间的培养和的过程。
    在卫生和行为习惯方面,贝贝班的孩子年龄小,在家什么事情都是大人一手包办,多数幼儿不肯自己吃饭,要大人喂,有些还要边走边吃,或玩具放在一边才肯吃饭,个别幼儿不肯吃饭,将饭含在嘴里,有的把刚喂到嘴里的饭往外喷,弄得满地都是饭菜,大部分幼儿不肯午睡。有些晚上很晚睡觉,早晨也很晚起床,独占玩具的现象占45%。
    二、 指导思想
    继续以 “三个代表”的重要思想与科技发展观为指导,认真贯彻落实上海市工作会议的有关精神,坚持以发展为本的宗旨,根据园务全面实施素质教育和思想品质教育,不断提高质量,注重幼儿的个性差异,以创新精神和实践能力为重点,打好基础,开拓创新,促进的全面发展。
    三、具体工作及措施:
    (一) 共同生活:
    目标1:初步适应幼儿园的集体生活,愿意上园,父母离开时不哭闹,能与和朋友一起玩。
    措施:(1)为创设良好的游戏活动环境,提供丰富的游戏活动材料,吸
    引幼儿,使乐意来园、乐意玩、主动地参加各类游戏活动,并知
    自己是科技园的小朋友。
    (2)指导在来园及离园时会使用简单的礼貌用语。
    目标2:认识自己的园、同伴学习与阿姨打招呼。
    措施:(1)通过游戏活动让认识自己、认识同伴、认识
    园。
    (2)通过师生共同游戏、活动,让喜欢和同伴。
    (3)通过“儿歌”形式,指导使用简单的礼貌用语,会与、阿姨打招呼。
    目标3:懂得爱护园的各种东西。
    (1) 在的提醒下,会轻拿轻放椅子、玩具等。
    (2) 通过生活活动,活动,引导
    幼儿与同伴共同活动,不争枪玩具,不随便把园的玩具带回家。
    (3)通过故事“玩具宝宝要回家”引导活动结束时把玩具送回家。
    目标4:在成人帮助下,学习正确的洗手和擦脸的方法。用自己的毛巾擦手,知
    道在指定的地方大小便。
    措施:(1)通过平时的生活活动让熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。
    (2)通过进餐前后,大小便后,手脏时洗手,让学习正确的洗手和擦脸的方法。
    (3)通过故事,儿歌等形式,培养手脏时养成即时洗干净双手的良好卫生习惯。
    (4)通过故事“小猪尿床”,知道在固定的地方大小便。
    目标5:愉快地用餐。在成人的帮助下,正确使用小勺,初步懂得就餐卫生,学
    习饭后漱口。
    措施:(1)在餐前向幼儿介绍菜谱,引起进餐的欲望
    (2)在来园活动中,开设“给小动物喂食”这一活动,帮助正确使用小勺。
    (3)通过故事“我会自己吃饭”,逐步培养自己吃完自己的一份饭菜慢慢地做到桌上没有饭粒,地上也没有饭粒,身上也没有饭粒。
    (4)通过学会儿歌“漱口”,培养
    养成饭后漱口的卫生习惯,保持口腔清洁。
    目标6:在成人的提醒下,每天带一块干净的手帕,知道不能把不干净的东西放入口中。
    措施:(1)通过儿歌等生活活动,使了解手帕的作用,学习使用手帕,不用手帕擦脏东西,不玩弄手帕。
    (2)通过“故事”活动,知道不能把不干净的东西放入口中。
    目标7:初步了解正确穿脱衣服的方法,并能安静就寝。
    措施:(1)通过示范、讲解和念顺口溜,知道穿脱衣裤和穿脱搭扣鞋子的方法。
    (2)通过故事“小猫睡觉”“12点静悄悄”让养成午睡的习惯,并能安静入睡。
    (3)通过循序渐进的方法,帮助个别午睡习惯不好的改掉坏习惯。
    目标8:在的帮助下,愿意参加各类活动,喜欢玩各种运动器具,发展的小肌肉动作。
    措施:(1)组织幼儿参加各种活动。在活动中指导学会玩,体验活动的快乐。
    (2)保证每天的活动时间,为幼儿提供各种运动器具,自制玩具,引导会玩、爱玩。
    (3)通过做操、体育游戏,培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性、灵活性和初步发展的基本动作,增强其体质。
    目标9:学习能自然地走、跑、跳、爬、扣钮和搭积木等,发展的小肌肉动作,逐步增强身体适应能力。
    措施:(1)通过各种体育游戏和幼儿学习模仿操及发展走、跑、跳、爬等一些基本技能。且能保持身体平衡。
    (2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展练习肌肉动作
    。
    (3)自制一些活动器械,人手一份做到室内和室外都可用,引导爱玩、喜欢玩。
    (4)通过来园活动中的“纽扣花园”指导扣纽扣。
    (5)通过各种体育游戏逐步增强身体的适应能力和抵抗能力。
    (6)在一日活动中,指导学习双脚交替上下楼梯。
    (二) 探索世界:
    目标1:帮助对周围事物产生兴趣。
    措施:(1)认识园的主要活动场所,认识自己最接近的工作人员和同伴。
    (2)学习简单的运用各种感官感知周围事物。引导对玩具、水果等事物的观察兴趣,并认识一些食品。
    (3)引导观察秋天的主要特征。树叶黄了、小草黄了、菊花开了。
    目标2:观察常见的交通工具和生活用品,知道名称、用途。
    措施:(1)通过图片、玩具、实物等让认识生活用品、知道名称、用途。
    (2)知道平时外出游玩时要观察马路上的交通工具、知道名称、形状和特点。
    目标3:初步培养学习计算的兴趣,学习粗浅的知识。
    措施:(1)利用区角游戏活动和教学活动逐步引起参加活动的兴趣。
    (2)利用教学活动及区角活动,让初步学习手口一致地点数“3”以内的实物。并能说出总数、比多少。
    (3)利用图形宝宝的游戏,让初步认识本图形（圆形、三角形、正方形?/p>
    目标4:学习区分上下、里外的空间方位。
    措施:(1)通
    过游戏“小狗在哪里”,让知道上下、里外的空间方位。
    目标5:知道五官的方位,在的鼓励下正确指出。
    措施:通过教学游戏活动,让知道五官的方位,并在游戏中能正确地指出。
    目标6:初步接触一些常见的现象,引导参加一些小活动。
    措施:(1)有目的或随机向解释一些常见的自然现象。
    (2)引导观察并初步参加小实验,获得初浅的知
 

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