小树叶_幼儿园托班教案
活动领域: 艺术 活动内容:歌曲:小树叶 活动 班次:小班
活动目标:
1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感,激发幼儿参与活动的兴趣。2、发展的感受力、表现力。
3、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱,尝试领唱、伴唱的形式。活动准备:秋季树林背景图、小树叶头饰每人一个、录音机、钢琴活动过程:
一、导入
1、谈话"我看到小朋友都带上了头饰,你现在扮演的是谁啊?(小树叶)小树叶你们的妈妈是谁啊?原来是大树妈妈的宝宝,我们来做一个小树叶和大树妈妈的游戏好吗?"
2、表演游戏"小树叶",发声练习 (
1)听根据春夏秋冬小树叶的变化在的带领和提示下进行表演。
(2):"现在是什么季节?秋风起来了,秋风起来了,小树叶被风吹得发出了什么声音?沙沙沙沙的响呢,你听。(发声练习"小树叶沙沙")引导孩子感受强弱和音高的不同。
二、展开
1、 教师范唱:"小树叶沙沙的在响好象在说话,它遇到了什么事情了,说了些什么?你想不想知道?答案在唱的一首歌里呢,快坐下一起听一听。
2、学习第一段歌词
(1)范唱完提问:"小树叶发生了什么事情了?"引导幼儿完整的说一说,学习歌词。引导:"小树叶离开了妈妈,它会害怕吗?我们一起问问它。"(引导感受小树叶是在给妈妈说再见呢,用轻的亲切的声音来表现沙沙沙。)
(2)语言节奏学说歌词:"咱们一起说说小树叶发生了什么事情。
3、学习第二段歌词
(1) 教师范唱第二段。:“小树叶离开了妈妈,你说它会回来吗?那什么时候会回来?我们听一听小树叶是怎样说的。”
(2) 语言节奏学歌词:"听完了,你觉得它是一个怎样的小树叶?勇敢的小树叶是怎样说的?"(引导一起说一说)
4、教师完整范唱教师:"这首歌曲有两段表现了小树叶不同的心情,我先来给大家唱一唱。"提问:"刚才我唱的时候,第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一样啊?"(第一段小树叶好像在对妈妈说再见,声音比较轻,而第二段小树叶在勇敢对妈妈说它会回来声音很洪亮,让所有得人都能听到):"咱们给这首歌曲取个名字吧,你说叫什么呢?"
5、整首跟唱:"你喜欢这片勇敢的小树叶吗?那你来唱一唱,用你的声音
来表现出勇敢。"
6、尝试领唱和伴唱
(1) 领唱伴唱戴上小树叶的头饰扮演小树叶来领唱,小朋友来伴唱,就只唱最后一句沙沙沙。(提示用不同的声音和感受来演唱)
(2)个别领唱:"谁想扮演勇敢的小树叶上来表演表演?
三、结束:"从小朋友们的歌声中我能猜出你们一定也是勇敢的孩子是吗?咱们到室外和勇敢的小树叶做个游戏好吗?"(引导学着小树叶做飘的动作出教室)
活动目标:
1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感,激发幼儿参与活动的兴趣。2、发展的感受力、表现力。
3、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱,尝试领唱、伴唱的形式。活动准备:秋季树林背景图、小树叶头饰每人一个、录音机、钢琴活动过程:
一、导入
1、谈话"我看到小朋友都带上了头饰,你现在扮演的是谁啊?(小树叶)小树叶你们的妈妈是谁啊?原来是大树妈妈的宝宝,我们来做一个小树叶和大树妈妈的游戏好吗?"
2、表演游戏"小树叶",发声练习 (
1)听根据春夏秋冬小树叶的变化在的带领和提示下进行表演。
(2):"现在是什么季节?秋风起来了,秋风起来了,小树叶被风吹得发出了什么声音?沙沙沙沙的响呢,你听。(发声练习"小树叶沙沙")引导孩子感受强弱和音高的不同。
二、展开
1、 教师范唱:"小树叶沙沙的在响好象在说话,它遇到了什么事情了,说了些什么?你想不想知道?答案在唱的一首歌里呢,快坐下一起听一听。
2、学习第一段歌词
(1)范唱完提问:"小树叶发生了什么事情了?"引导幼儿完整的说一说,学习歌词。引导:"小树叶离开了妈妈,它会害怕吗?我们一起问问它。"(引导感受小树叶是在给妈妈说再见呢,用轻的亲切的声音来表现沙沙沙。)
(2)语言节奏学说歌词:"咱们一起说说小树叶发生了什么事情。
3、学习第二段歌词
(1) 教师范唱第二段。:“小树叶离开了妈妈,你说它会回来吗?那什么时候会回来?我们听一听小树叶是怎样说的。”
(2) 语言节奏学歌词:"听完了,你觉得它是一个怎样的小树叶?勇敢的小树叶是怎样说的?"(引导一起说一说)
4、教师完整范唱教师:"这首歌曲有两段表现了小树叶不同的心情,我先来给大家唱一唱。"提问:"刚才我唱的时候,第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一样啊?"(第一段小树叶好像在对妈妈说再见,声音比较轻,而第二段小树叶在勇敢对妈妈说它会回来声音很洪亮,让所有得人都能听到):"咱们给这首歌曲取个名字吧,你说叫什么呢?"
5、整首跟唱:"你喜欢这片勇敢的小树叶吗?那你来唱一唱,用你的声音
来表现出勇敢。"
6、尝试领唱和伴唱
(1) 领唱伴唱戴上小树叶的头饰扮演小树叶来领唱,小朋友来伴唱,就只唱最后一句沙沙沙。(提示用不同的声音和感受来演唱)
(2)个别领唱:"谁想扮演勇敢的小树叶上来表演表演?
三、结束:"从小朋友们的歌声中我能猜出你们一定也是勇敢的孩子是吗?咱们到室外和勇敢的小树叶做个游戏好吗?"(引导学着小树叶做飘的动作出教室)