小班教案：《大苹果》_幼儿园小班语言教案
园小班:《大苹果》
活动目标:
1、仔细地观察画面,大胆的想象帮小老鼠过河的办法。
2、体验帮助别人的快乐。
活动准备:
教学挂图、用书《大苹果》,洗净切好的苹果一盘。
活动过程:
1、出示挂图一:“瞧,这是什么?”“你吃过苹果吗?”
将平时的经验予以讲述:“谁看到那只苹果?小老鼠会怎么想?”
大胆想象。
2、自主阅读:
阅读故事的前半段。
3、分析理解
出示挂图二:
“你从哪里看出来小老鼠推不动苹果?”“咱们帮小老鼠一起推。”
可以用非语言的形式表现。
出示挂图三:
“小老鼠过不了河怎么办?”
讨论想办法。
出示挂图四:
“小老鼠想了什么好办法?”
可表演小老鼠与大河马的对话。
出示挂图五:
“小老鼠的苹果呢?”
完整欣赏
4、完整讲述一遍,可以用各种形式来表现。
5、将准备好的苹果与共同分享。
活动二:
活动名称:我喜欢吃的水果
活动目标:
1、能在集体面前大胆地介绍自己收集的水果。
2、说出自己喜欢吃的水果的名称和理由。
活动准备:
1、每人带一只自己喜欢吃的水果。
2、已经削好的水果切片。
活动过程:
1、小组交流:“今天我们每人都带了自己喜欢吃的水果,和好朋友说说自己带来的水果的名称。”
2、集体交流:“谁愿意声音响亮地告诉大家你带的水果叫什么名称?”
3、品尝交流:将水果削成块状放在盘子里(若干份)。自由挑选品尝水果,相互交流各是什么水果。
活动三:发现室
组织幼儿进发现室,自由选择玩,并学会整理。
活动目标:
1、仔细地观察画面,大胆的想象帮小老鼠过河的办法。
2、体验帮助别人的快乐。
活动准备:
教学挂图、用书《大苹果》,洗净切好的苹果一盘。
活动过程:
1、出示挂图一:“瞧,这是什么?”“你吃过苹果吗?”
将平时的经验予以讲述:“谁看到那只苹果?小老鼠会怎么想?”
大胆想象。
2、自主阅读:
阅读故事的前半段。
3、分析理解
出示挂图二:
“你从哪里看出来小老鼠推不动苹果?”“咱们帮小老鼠一起推。”
可以用非语言的形式表现。
出示挂图三:
“小老鼠过不了河怎么办?”
讨论想办法。
出示挂图四:
“小老鼠想了什么好办法?”
可表演小老鼠与大河马的对话。
出示挂图五:
“小老鼠的苹果呢?”
完整欣赏
4、完整讲述一遍,可以用各种形式来表现。
5、将准备好的苹果与共同分享。
活动二:
活动名称:我喜欢吃的水果
活动目标:
1、能在集体面前大胆地介绍自己收集的水果。
2、说出自己喜欢吃的水果的名称和理由。
活动准备:
1、每人带一只自己喜欢吃的水果。
2、已经削好的水果切片。
活动过程:
1、小组交流:“今天我们每人都带了自己喜欢吃的水果,和好朋友说说自己带来的水果的名称。”
2、集体交流:“谁愿意声音响亮地告诉大家你带的水果叫什么名称?”
3、品尝交流:将水果削成块状放在盘子里(若干份)。自由挑选品尝水果,相互交流各是什么水果。
活动三:发现室
组织幼儿进发现室,自由选择玩,并学会整理。