小手小脚_幼儿园小班整合教案

    园精彩系列:小手小脚主题之一 (小班)
    教学活动:主题:小手小脚——小手小脚
    目标:感受儿歌的韵律,根据自己的理解学着改编儿歌。
    准备:的手印脚印
    过程:1、请找一找哪个小手印、脚印是自己的。
    2、学念儿歌“小手和小脚” 边念儿歌边做动作,便于幼儿记忆,带领重复念儿歌并学做动作。
    3、改编儿歌:幼儿讨论小手和小脚还有什么本领,根据说的本领改编儿歌的内容。
    教学活动:主题:小手小脚——小脚
    目标:1、能跟着唱歌并做简单的脚的动作(踏、跳、走、跑)。
    2、提高节奏感
    准备:
    过程:1、小脚本领大:我们的小脚会干什么?
    2、欣赏音乐,熟悉,了解歌词。“歌曲的名称叫什么,歌里唱了小脚有什么本领”。
    3、让幼儿用动作理解踏、跳、走、跑。跟着,念歌词,做动作。
    4、学唱歌曲。
    教学活动:主题:小手小脚——这是谁的鞋子
    目标:可以将大小,形状相同的图形配对。
    准备:小鸡、小鸭、狗熊、小朋友的脚印和对应的鞋子
    过程:1.出示小脚印,请猜一猜这都是谁的脚印。
    2.出示一些漂亮的小鞋子,请给小脚印穿上合适的鞋子。
    3.有能力的给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。