我爱老师_幼儿园小班整合教案
幼教小班三八妇女节 我爱
我爱
教学目标:
1、知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发爱的情感。
2、要求安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与的谈话中学习新的谈话经验。
3、使幼儿了解对小朋友的爱,培养爱的情感。
教学准备:
1、观察过保育的工作。
2、学会儿歌“,我爱你。”
教学过程:
1、创设谈话情境,引出谈话话题。
(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、等等)。你会对她们说什么?
(2)自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为做些什么?说些什么?
(3)采用语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小朋友,在园里,是谁照顾你的,教你们学本领的?是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”
2、引导围绕 话题自由交谈。
幼儿根据教师提出的话题,与旁边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话,提醒他们轻声讲话,不影响别人,要求幼儿认真听别人说话,不随便插嘴,能从别人的谈话中,学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“的工作”这一话题交谈,不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容,为组织集体谈话做准备。
3、引导 拓展谈话范围。
(1) 在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解,鼓励用普通话谈话,讲话声音响亮。
(2) 接着,可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解,注意倾听,发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助加深印象,以利于他们学习。
(3) 小结谈话内容,引导体会对小朋友的爱,要听老师的话,要尊敬老师,最后,集体念儿歌“,我爱你”。结束活动。
效果分析:三八节是阿姨、、妈妈、奶奶的节日,孩子们知道有这么一个节日的存在,但是由于这个节日不是自己的,所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快,个别要说上好几遍他才知道,总的来说,三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女,孩子根本理解不透彻。
我爱
教学目标:
1、知道“三·八”节是妇女节,是妈妈、等所有女人的节日,体会她们的辛苦,激发爱的情感。
2、要求安静倾听同伴谈话,不随便插嘴,能从同伴与的谈话中学习新的谈话经验。
3、使幼儿了解对小朋友的爱,培养爱的情感。
教学准备:
1、观察过保育的工作。
2、学会儿歌“,我爱你。”
教学过程:
1、创设谈话情境,引出谈话话题。
(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、等等)。你会对她们说什么?
(2)自由谈论,老师的节日,你会怎么做?会为做些什么?说些什么?
(3)采用语言创设情境的方式,向幼儿提出话题:“小朋友,在园里,是谁照顾你的,教你们学本领的?是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”
2、引导围绕 话题自由交谈。
幼儿根据教师提出的话题,与旁边同伴自由交谈,亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话,提醒他们轻声讲话,不影响别人,要求幼儿认真听别人说话,不随便插嘴,能从别人的谈话中,学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“的工作”这一话题交谈,不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容,为组织集体谈话做准备。
3、引导 拓展谈话范围。
(1) 在幼儿自由交谈的基础上,组织幼儿集体谈话,重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解,鼓励用普通话谈话,讲话声音响亮。
(2) 接着,可用提问的方式,进一步拓展谈话话题,建议提这样的问题:老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助?可先让幼儿与同伴自由交谈,充分发表自己的见解,注意倾听,发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助加深印象,以利于他们学习。
(3) 小结谈话内容,引导体会对小朋友的爱,要听老师的话,要尊敬老师,最后,集体念儿歌“,我爱你”。结束活动。
效果分析:三八节是阿姨、、妈妈、奶奶的节日,孩子们知道有这么一个节日的存在,但是由于这个节日不是自己的,所以印象不深。个别几个能力强的幼儿领悟性快,个别要说上好几遍他才知道,总的来说,三八妇女节在孩子的生活中还是缺少感性经验的。什么是妇女,孩子根本理解不透彻。