中班区域：美猴王_幼儿园中班区域活动
活动名称
设计者
陈锡雪
班级
中班
活动形式
区域习
活动
活动来源
在活动中，幼儿对于心中的英雄人物——孙悟空有着浓厚的兴趣，喜欢模仿孙悟空的动作，羡慕孙悟空的火眼金睛、顺风耳，希望自己也有孙悟空的金箍棒，于是开展了区域习活动“美猴王”的活动。
活动目标
1、会进行细致地观察，用多种方法来表现猴子的特征；
2、知道人多的地方会等一等，遵守游戏规则。
活动资源
各种操作材料，供探究使用。
活动过程
1、介绍本次
活动的区域：
happy time的时间又到了，这次又增加了一个新游戏“火眼金睛”，小朋友要从复杂的图片中找出猴子来，你会怎样找猴子？（引导按照一定顺序从上到下、或从左到右）。看谁找得多。
2、提出活动规则：
⑴活动后保持桌面的整齐和干净；
⑵人多的地方知道等一等，或先选择其他的地方进行活动。
3、进行活动：
（附表格见后）
观察发现：
⑴美工区中，虽然出示了几种不同猴子的制作示意图，但多数呈现的作品较单一，都选择了倒挂的撕贴猴子。
⑵幼儿对如何操作记录表缺乏经验，许多都不知如何下手。
⑶区中，对于中能动且有语音配音的猴子，这一全新的内容兴趣较浓，人数较多，有的因没有选择到此活动而变的有些不开心。
⑷益智区中《拼图》的内容具有一定的挑战性，很感兴趣。
措施：
⑴动态的猴子比较可爱，
幼儿虽有相关经验，但对于如何用撕贴的方法表达缺乏相关经验，需要通过绘画、描画的形式，并鼓励自己寻找辅助工具、材料，表现动态的猴子。
⑵在下次区域活动前，用5~10分钟的时间请提出记录时遇到的困难，大家一起来帮助他们想办法解决。
⑶增加幼儿活动的机会，以满足更多参与区、益智区的兴趣。
活动延伸
根据幼儿的需要，为幼儿提供vcd、录象《动物世界》，满足对猴子的兴趣。
表格：
区域
目标
材料
指导重点
美
[1]