我的圈圈真好玩_幼儿园中班其他教案
激发创造性的中班:我的圈圈真好玩
1. 提高幼儿玩圈的爱好,激发玩圈活动中的创造性。
2. 学习与同伴商量合作玩的方法。
活动准备
1.观赏大班幼儿的玩圈表演,激起玩圈活动的爱好。 数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干,(直径为40-50公分)。胡萝卜道具若干。 录音机一架、开汽车音乐和做操若干段。
活动流程
扮演角色活动身体——提供材料自由探索——难度练习重点指导——游戏结束放松身体
活动过程:
1.扮演角色,活动身体
(1)幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听在场地四面自由地作边跑边开车;扮演兔警察,用红灯停,黄灯预备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使预备活动有一个动静交替的过程。
(2)听,手拿塑圈,跟着做圈操。
2. 提供材料,自由探索。
(1)提示:“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
(2)想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,个别指导。
(3)仔细观察,邀请上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
玩圈方法简介如下:
a. 滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。
b.跳圈:在圈里跳进跳出。
c.小鸭走:又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。
d.带圈走:三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。
e.转圈:用手转圈,使其原地旋转。
f.踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。
g.套圈:从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出
(4)带着同伴的启发,继续探索练习。
3.难度练习,重点指导
(1)自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。
(2)将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供合作玩的方法。
4. 游戏结束,放松身体
用圈拼成小路,并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜,第二次给胡萝卜浇水,第三次收胡萝卜吃。
活动结束:
1.此类玩圈游戏,可组织幼儿进行多次尝试和探索,鼓励创造不同玩法,并给予指导。
2.可以让幼儿用彩纸装饰塑圈,增加玩圈的爱好。
1. 提高幼儿玩圈的爱好,激发玩圈活动中的创造性。
2. 学习与同伴商量合作玩的方法。
活动准备
1.观赏大班幼儿的玩圈表演,激起玩圈活动的爱好。 数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干,(直径为40-50公分)。胡萝卜道具若干。 录音机一架、开汽车音乐和做操若干段。
活动流程
扮演角色活动身体——提供材料自由探索——难度练习重点指导——游戏结束放松身体
活动过程:
1.扮演角色,活动身体
(1)幼儿扮演白兔司机,手拿塑圈为方向盘,听在场地四面自由地作边跑边开车;扮演兔警察,用红灯停,黄灯预备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使预备活动有一个动静交替的过程。
(2)听,手拿塑圈,跟着做圈操。
2. 提供材料,自由探索。
(1)提示:“我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。
(2)想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,个别指导。
(3)仔细观察,邀请上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。
玩圈方法简介如下:
a. 滚圈:将圈向前抛出又去捡回来。
b.跳圈:在圈里跳进跳出。
c.小鸭走:又膝伸直,脚套在圈里分开撑住圈向前走,不能让脚上的圈掉下来,也不能用手帮忙拉着圈走。
d.带圈走:三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快走。
e.转圈:用手转圈,使其原地旋转。
f.踏圈走:把圈竖起,两脚依次踏着圈的边缘,侧向移动双脚,使圈向前滚动。
g.套圈:从头套入脚下取出—>从脚套入头上取出—>从臀部套入四肢取出—>从四肢套入臀部取出
(4)带着同伴的启发,继续探索练习。
3.难度练习,重点指导
(1)自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后逐个进行跳圈活动:单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。
(2)将合作得较好的组的玩法展示给同伴看,提供合作玩的方法。
4. 游戏结束,放松身体
用圈拼成小路,并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜,第二次给胡萝卜浇水,第三次收胡萝卜吃。
活动结束:
1.此类玩圈游戏,可组织幼儿进行多次尝试和探索,鼓励创造不同玩法,并给予指导。
2.可以让幼儿用彩纸装饰塑圈,增加玩圈的爱好。