数一数_幼儿园大班数学教案

    活动目标:
    1、感知玉米的排列方式,学习用合适的方法做标记,正确计数玉米的列数。
    2、探索玉米列数是双数的规律。
    3、激发幼儿对的兴趣,培养积极关注身边事物的情感态度。
    活动准备:
    1、糖葫芦一串,完整的玉米一根,分成段的玉米若干(为人数的三倍,其中三分之一的玉米列数相同;另三分之二的玉米分别贴上红绿圆点或安全图钉),托盘。
    2、每组安全图钉、圆点标记、小塑料片若干。
    3、串珠每人一串,勾线笔、记录纸每人一份。
    4、统计大表格,红、绿圆点标记若干。
    5、实物投影仪一台
    活动过程:
    一:观察糖葫芦和玉米排列的主要特征
    二:学习用合适的方法做标记,正确数出玉米的列数。
    1、引导猜测玉米的列数。
    2、引导尝试数玉米的列数。
    3、引导交流并讨论数玉米列的方法。
    4、出示串珠,引导发现标记的作用。
    三:统计并发现玉米列数的规律。
    1、自由数红点玉米和绿点玉米并记录。
    2、集体交流,统计玉米列数并发现其规律。
    活动延伸:
    “通过大表格,我们发现点子都在双数的下面。今天,大家数到的玉米列数竟然都是双数列的,不知道生活中会不会有单数列的玉米呢。下次妈妈买玉米时,你就数一数,看看有没有单数列的玉米,如果有,一定要告诉和小朋友。”