大班组期中检查半日活动方案_幼儿园大班半日活动
半日活动指导思想：
从的生活、游戏中生成集体活动；根据幼儿的特点、兴趣和需要，创设宽松、愉快的环境，使在轻松、愉快的活动中获得和谐发展，
半日活动总目标：
激发参与学习活动的兴趣，培养良好的学习习惯。
引导在学习、生活中与同伴友好合作。
自己的事情自己做并能积极参与集体劳动。
半日活动流程：
一、来园
1、开窗通风，整理自然角。
2、热情迎接幼儿来园，并和幼儿一起观察自然角植物的变化，指导做好观察记录。
二、晨间户外活动、生活活动
1、目标：通过玩大型玩具以及一些自制体育材料，发展的各种动作。
2、材料提供：大型玩具、沙包、纸棒等辅助材料。
3、过程：
（1）准备活动：带领环绕操场跑步，做身体的准备动作。
（2）基本活动：分散活动。
（3）放松活动：花儿和风
生活活动：活动前根据天气情况提醒
的运动量，关心个别体弱，活动后及时穿上外套。
三、早操
目标：排队迅速，做操动作合拍、有力。
内容：（1）律动《郊游》、《小哪咤》 （2）筷子操
四、晨间谈话
内容：谈谈晨间活动情况，谈谈快乐的双休日。
五、活动：《纸的力量》 执教者：洪蕾
（一）活动目标： 1、激发探索纸的承受力的秘密。
2、引导初步感知纸的承受力与受力面积大小有关。
3、培养动手操作的能力。
（二）活动准备： 纸若干、实验材料：纸棒、绳子、钩子、小桶、积木等。
（三）活动过程：
1、引出课题，激发兴趣。
（1）出示纸，请和纸比力气。
（2）引导观察，发现在纸的上面的一个小点上用力，纸很容易就撕开了。
2、出示另一张纸，请用拉的方法和纸比力气。
3、交流引导，寻找原因。
（1）引导讨论：为什么同样的纸，我轻轻一撕就能撕开，而拉纸时，用了很大的力气也拉不开？
（2）观察纸宝宝图片，了解原因。
4、游戏验证：
（1）实验，把纸制作成纸秤，和一桶积木比力气。
（2）师生共同实验，让纸和小椅子比力气。
（四）生活延伸：
工人叔叔阿姨很聪明，利用纸的这个道理做了许多东西。（如：食品包装撕口）六、活动：《蜡刻画》 执教者：黄丽华
（一）目标：
1、 帮助幼儿了解蜡刻画的独特作画方式，2、 激发对蜡刻画的兴趣。
3、
（二）准备：
蜡刻画作品、水彩笔画作品、黑蜡纸、小木棒、小木片、、磁带。
（三）过程：
1、引题激趣：
（1）出示蜡刻画，激发对蜡刻画的兴趣。
（2）出示蜡笔画、水彩笔画，与蜡刻画作比较，使初步了解蜡刻画的独特风格。
2、观察讨论：
（1）运用，展示蜡刻画的作画步骤。
（2）示范画“海底世界”里的热带鱼。
（3）相互讨论自己想要“画什么”。
3、自由创作：
（1）放，自由创作。
（2）巡回指导，及时发现在创作过程中的情况。
4、交流体验 ： 把作品贴到展示栏中，相互欣赏。
七、户外活动：玩球
目标：积极参与，练习球的各种玩法，并能与同伴合作玩。
八、餐前活动及就餐。
餐前活动：个别向大家介绍“十万个为什么”的小知识。
午餐要求：愉快地吃完自己的一份饭菜，不挑食、偏食,保持桌面、地面的干净；收拾自己的食物残渣。
从的生活、游戏中生成集体活动；根据幼儿的特点、兴趣和需要，创设宽松、愉快的环境，使在轻松、愉快的活动中获得和谐发展，
半日活动总目标：
激发参与学习活动的兴趣，培养良好的学习习惯。
引导在学习、生活中与同伴友好合作。
自己的事情自己做并能积极参与集体劳动。
半日活动流程：
一、来园
1、开窗通风，整理自然角。
2、热情迎接幼儿来园，并和幼儿一起观察自然角植物的变化，指导做好观察记录。
二、晨间户外活动、生活活动
1、目标：通过玩大型玩具以及一些自制体育材料，发展的各种动作。
2、材料提供：大型玩具、沙包、纸棒等辅助材料。
3、过程：
（1）准备活动：带领环绕操场跑步，做身体的准备动作。
（2）基本活动：分散活动。
（3）放松活动：花儿和风
生活活动：活动前根据天气情况提醒
幼儿适当减少衣服，活动中注意
的运动量，关心个别体弱，活动后及时穿上外套。
三、早操
目标：排队迅速，做操动作合拍、有力。
内容：（1）律动《郊游》、《小哪咤》 （2）筷子操
四、晨间谈话
内容：谈谈晨间活动情况，谈谈快乐的双休日。
五、活动：《纸的力量》 执教者：洪蕾
（一）活动目标： 1、激发探索纸的承受力的秘密。
2、引导初步感知纸的承受力与受力面积大小有关。
3、培养动手操作的能力。
（二）活动准备： 纸若干、实验材料：纸棒、绳子、钩子、小桶、积木等。
（三）活动过程：
1、引出课题，激发兴趣。
（1）出示纸，请和纸比力气。
（2）引导观察，发现在纸的上面的一个小点上用力，纸很容易就撕开了。
2、出示另一张纸，请用拉的方法和纸比力气。
3、交流引导，寻找原因。
（1）引导讨论：为什么同样的纸，我轻轻一撕就能撕开，而拉纸时，用了很大的力气也拉不开？
（2）观察纸宝宝图片，了解原因。
4、游戏验证：
（1）实验，把纸制作成纸秤，和一桶积木比力气。
（2）师生共同实验，让纸和小椅子比力气。
（四）生活延伸：
工人叔叔阿姨很聪明，利用纸的这个道理做了许多东西。（如：食品包装撕口）六、活动：《蜡刻画》 执教者：黄丽华
（一）目标：
1、 帮助幼儿了解蜡刻画的独特作画方式，2、 激发对蜡刻画的兴趣。
3、
引导尝试运用小棒木片，4、 大胆地在蜡纸上作画。
（二）准备：
蜡刻画作品、水彩笔画作品、黑蜡纸、小木棒、小木片、、磁带。
（三）过程：
1、引题激趣：
（1）出示蜡刻画，激发对蜡刻画的兴趣。
（2）出示蜡笔画、水彩笔画，与蜡刻画作比较，使初步了解蜡刻画的独特风格。
2、观察讨论：
（1）运用，展示蜡刻画的作画步骤。
（2）示范画“海底世界”里的热带鱼。
（3）相互讨论自己想要“画什么”。
3、自由创作：
（1）放，自由创作。
（2）巡回指导，及时发现在创作过程中的情况。
4、交流体验 ： 把作品贴到展示栏中，相互欣赏。
七、户外活动：玩球
目标：积极参与，练习球的各种玩法，并能与同伴合作玩。
八、餐前活动及就餐。
餐前活动：个别向大家介绍“十万个为什么”的小知识。
午餐要求：愉快地吃完自己的一份饭菜，不挑食、偏食,保持桌面、地面的干净；收拾自己的食物残渣。