大班音乐教案<小蚂蚁躲雨>_幼儿园大班艺术教案
【活动目标】
1、激发关心他人的美好情感。
2、指导分配角色,合作进行表演。
3、引导有情感的歌唱,唱准附点音符和休止符。
【活动准备】
1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。
2、小蚂蚁、蘑菇头饰,雨伞两把。
3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。
【活动过程】
一、开始部分:
带到室外观察小蚂蚁,引起课题。
二、基本部分:
1、创设情景,用故事的形式,帮助理解、记忆歌词。
(1)操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声),忽然天上怎样?
(2)这可怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,“快快快,到我伞下避一避。”
(3)天晴了,雨停了,小蚂蚁要回去,说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。
(4)唱:你帮我,我帮你,世界最美丽。
2、小朋友,刚刚歌曲中,说了一件什么事?当别人遇到困难时,你会怎么样?
3、教做发声练习。
4、完整范唱。
5、教学唱新歌。
(1)听弹琴一次。
(2)完整教演唱歌曲。
(3)和孩子们一起随琴练习演唱。
(4)集体一起演唱。
6、创造性地表演歌曲。
1)、引导根据歌词逐句创编表演动作。
准备:扮蘑菇的幼儿蹲在地上,扮蚂蚁的扛食物。
第一段(1)—(11)小节,小蚂蚁做搬食物的动作。
第二段(1)—(11)小节,蘑菇做呼吸、邀请的动作。
(12)—(21)小节。
2)、完整的进行歌表演。
7、幼儿自选角色头饰,听分角色进行合作表演和演唱。鼓励大胆表现自己。
集体听进行歌表演《小蚂蚁避雨》。
三、结束部分:
欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。
四、活动延伸:组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。
1、激发关心他人的美好情感。
2、指导分配角色,合作进行表演。
3、引导有情感的歌唱,唱准附点音符和休止符。
【活动准备】
1、桌面教具:一群小蚂蚁、两个蘑菇。
2、小蚂蚁、蘑菇头饰,雨伞两把。
3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。
【活动过程】
一、开始部分:
带到室外观察小蚂蚁,引起课题。
二、基本部分:
1、创设情景,用故事的形式,帮助理解、记忆歌词。
(1)操作桌面教具,一群蚂蚁正在搬东西,(伴磁带中的雨声),忽然天上怎样?
(2)这可怎么办?(操作蘑菇)两个小蘑菇,呼唤小蚂蚁,“快快快,到我伞下避一避。”
(3)天晴了,雨停了,小蚂蚁要回去,说声“谢谢你”。出示小蘑菇说声“不客气”。
(4)唱:你帮我,我帮你,世界最美丽。
2、小朋友,刚刚歌曲中,说了一件什么事?当别人遇到困难时,你会怎么样?
3、教做发声练习。
4、完整范唱。
5、教学唱新歌。
(1)听弹琴一次。
(2)完整教演唱歌曲。
(3)和孩子们一起随琴练习演唱。
(4)集体一起演唱。
6、创造性地表演歌曲。
1)、引导根据歌词逐句创编表演动作。
准备:扮蘑菇的幼儿蹲在地上,扮蚂蚁的扛食物。
第一段(1)—(11)小节,小蚂蚁做搬食物的动作。
第二段(1)—(11)小节,蘑菇做呼吸、邀请的动作。
(12)—(21)小节。
2)、完整的进行歌表演。
7、幼儿自选角色头饰,听分角色进行合作表演和演唱。鼓励大胆表现自己。
集体听进行歌表演《小蚂蚁避雨》。
三、结束部分:
欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。
四、活动延伸:组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。