中班级第二学期教育目标_目标质量

一、日常生活
1．在集体活动时守秩序，不拥挤。
2．能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。
3．能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会洗脸，喝水；整理床铺。
4．能根据需要自觉喝水、入厕，会便后冲水、洗手。
5．能自己穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。
6．学会整理自己使用后的学具、玩具及自己的书包。
７．养成正确的坐、立、行姿势。
８．会根据天气变化增减衣物，会自己擦汗，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。
９．引导了解每日活动的程序。
10．能按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。
11．玩大型玩具时，不推拉、不争抢。
12．爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
13．离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。
14．逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。

二、语言
（一）谈话活动：
1．会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2．主动与同伴、成人交流，能大方地在集体面前说话。
3．能够较连贯完整地表达自己的意思。
4．会围绕主题谈话，不跑题，并能拓展谈话内容。
5．能听懂并理解较复杂的指令。
6．在日常生活中，学习运用已有的语言经验。
（二）早期阅读、书写
1．能仔细观察图书中的人物细节，看懂单页多幅的图书内容，并能用完整的语言进行讲述。
2．懂得爱护图书，知道图书的构成，会自制图书。
3．能主动认读环境中的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察、模拟能力。
4．喜欢用自己的符号进行书写。
5．喜欢欣赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。
6．学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。
7．能根据文学作品提供的线索，进行创性的续编，仿编。
（三）讲述
1．养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。
2．逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序，并进行有序的讲述。
3．能积极倾听别人的讲述内容，发现异同并从中学习好的讲述方法。
（四）听说游戏
1．游戏中巩固练习发音，正确运用方位词、动词。
2．能说简单完整的合成句。
3．能领悟游戏中的语言规则，能作出相应的反应。
（五）故事表演：
1．能在表演中运用所学词汇及文学语言，进行创作性表演。
2．能对自己及其他小朋友的表演行为作出评价。
3．能在角色分配中，主动争取自己想扮演的角色， 能合作表演故事。

三、
1．引导认识1－10的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。
2．启发学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。
3．教学习目测数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确判断10以内的数量。
4．引导学习按量（粗细、宽窄）进行5以内的正逆排序。
5．继续学习按两种规律排序。
6．继续加强对几何图形的认识，能不受大小、颜色及摆放位置的干扰正确辨别。
7．帮助理解等号、不等号所表示的意义，学习用

符号表示两个集合之间的数量关系。
8．培养能安静地倾听和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动的过程，按照要求检查自己的活动。
9．引导学习按某一特征的肯定与否定进行分类。

四、体能锻炼
（一）大肌肉锻炼
1．能听信号变速走.变速跑，变换队形。
2．能听信号切断分队走，一路纵队跑。
3．能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范围内四散追逐跑。
4．会按圆圈跑.往返跑.持物跑。
5．学习在直线两侧行进跳。
6．掌握单脚跳、跨跳技能。
7．能自然摆臂连续纵跳触物（物体离举手指尖20厘米左右）。
8．能两人近距离互抛互接皮球，学习连续拍球的技能。
9．在高20——30厘米.宽20厘米.长2.5米的平衡木上走。
10．能肩上挥臂投掷小沙包、纸标等物。
11．继续练习手脚爬及爬跳技能。
12．能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。
13．能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作，能听信号集合.分散.排成4路纵队。
14．能熟练协调的钻过直径60厘米藤圈。
15．能随节奏做徒手操、罐罐操、体能操，动作规范有力。
16．会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料（易拉罐可乐瓶.报纸.棒等）开展体育活动，进行一物多玩。
17．培养积极参与体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全，遵守游戏规则，并与同伴友好合作，自觉收拾整理体育器械。
（二）小肌肉锻炼
1．会拼图、穿珠、扣扣子；会使用剪刀；会玩拼插玩具。
2．会做简单的手指游戏。
3．能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。

五、
1．能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。
2．学唱3/4拍的歌曲，能唱出2/4拍和3/4拍歌曲的不同节拍感觉。
3．初步学会独立地接唱和与他人对唱。
4．学会在歌唱过程中，正确地表现乐曲的前奏、间奏。
5．能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱特征。
6．能够按的节奏做简单的上.下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
7．学习跑跳步、踏点步、垫步；学习2个集体舞。
8．能随运用已有经验创编简单的舞蹈动作。
9．能独立使用某一种固定节奏型随歌曲或乐曲演奏，能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型，养成集中注意看指挥和对指挥的要求做出积极反应的习惯。
10．引导用打击乐器.击掌等形式来表现2/4拍、3/4拍歌曲的节奏。
11．能在一定时间内注意力比较集中地倾听、观赏舞蹈。
12．能够感受不同风格的，感受不同乐曲的情境并用动作和表情来表达感受。

六、
1．培养对活动的兴趣，继续认识各种绘画工具和材料，掌握其使用方法。
2．引导大胆运用线条、色彩、形状，初步进行创造性的表现，培养其绘画创造

能力和创造意识。
3．学习简单的构思，布局合理，会添画背景，辅助物等，丰富画面内容，表现简单的情节。
4．继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画、水墨画等表现形式和基本技能。逐步做到涂色均匀。
5．学习正确使用剪刀，能利用各种废旧物品制作简单的手工制品。
6．继续学会剪、折、撕、贴等多种技能，创作不同形态的手工制品。会剪圆形，会折对角线、双三角，会折简单的物品。
7．会用搓、捏、压、团等方法制作简单的泥工作品。
8．引导欣赏作品的造型、色彩、构图，并能用语言表达自己的感受。
9．培养安静、整洁、有序等良好的美工活动习惯。

七、
1．对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心，喜欢提问和探究。
2．帮助了解春、夏两季的特征及其与人们生活的关系。
3．通过种植让幼儿多接触植物，并学会做简单的观察记录，从而培养爱护植物的情感。
4．会利用多种感官感知事物特征，并持续观察事物，能有序地描述事物的主要特征。
5．积极探索与生活有关物品，参加实验活动，能仔细观察实验过程。
6．引导仔细观察物体在水中的变化，并学习记录自己的发现，愿与成人、同伴交流。
7．了解人的某些行为给自然环境带来的影响，增强的环保意识。

八、社会
1． 能与同伴友好相处，会使用礼貌用语。
2．了解“三八节”“五一劳动节”“六一儿童节”的意义，感受节日气氛。
3．培养的自信心，及自我控制能力。
4．能主动给植物浇水，看到垃圾就捡起来。帮助集体与他人做些力所能及的事，养成热爱劳动的良好习惯。
5．喜欢积极参与集体活动，能集体讨论、制定集体活动的基本规则并遵守。
6．培养与人交往的能力，玩别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得到父母同意才能接受。
7．能初步了解自己的优、缺点。学习正确评价他人的优、缺点。
8．了解劳动的艰辛，能参加轻量的劳动活动，并爱惜劳动成果。
9．鼓励敢于承认错误，改正缺点。
10．在公共场所中不大声喧哗，遵守相应的规则。