运动与孩子智能的关系_幼儿运动

    导读:许多都以为开发宝宝的智力就是教会他们看图、识字或是进行各类艺术启蒙,但是却忽略了运动智能的开发。为了保护孩子,让幼小的宝宝尽量少动,殊不知,正在给孩子的智力发育带来不良的影响。 关键字:运动 智力发育 动作   姗姗快一周岁了,在姗姗出生以来的这将近一年的时间里,爸爸妈妈对她可是呵护备至,生怕有什么闪失,而对于姗姗的身体运动,爸爸妈妈更是避之惟恐不及。然而,这其实对于姗姗的智力发育极其不利。
    许多家长都以为开发宝宝的智力就是教会他们看图、识字或是进行各类艺术启蒙,但是却忽略了运动智能的开发。为了保护孩子,让幼小的宝宝尽量少动,殊不知,正在给孩子的智力发育带来不良的影响。
    动作和运动能力的发展均有对宝宝而言具有重大意义。它不仅可以促进幼儿骨骼、肌肉、神经系统以及各身体器官的生长发育,提高他们的智力水平。这是因为,人体的肌肉运动是受神经系统支配的,而肌肉带动骨骼一起运动,又能使神经系统反应更加敏捷,从而促进脑细胞的发育。心理学家认为,在幼儿的智能发展总,动作发展占主导地位。因此幼儿运动能力常被作为测量智力发展水平的主要指标。
    周岁内的宝宝,在进行身体活动时,各种动作直接受神经系统的支配和调节,肌肉中的神经可将各种刺激传到大脑。经常进行活动,能使大脑的反映更加灵敏。同时,还可以增加脑的血流量,从而供给细胞更多的空气和养料,促进大脑的发育。日本“早期发展协会”的创造者井深胜先生也认为:“运动的基本技巧一定要在婴儿期进行训练,否则就太晚了。”