08学年第一学期高一化学教学计划_化学计划
一、本册教材的目标:
《必修1》是高中化学课程必修部分的第一个模块,承担着与义务阶段化学教育的衔接,为高中化学打好基础和全面提高学生素养的任务。本册教材通过《化学家眼中的物质世界》、《从海水中获得的化学物质》、《从矿物到基础材料》、《硫、氮和可持续发展》四个专题的教学,使学生能够掌握化学实验中常用的物质分离和鉴别的方法,提高学生的实验技能,掌握离子反应方程式的书写,认识氧化还原反应及氧化剂、还原剂。通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习,使学生对元素化学有一定的认识和理解,能够应用所学知识解决一些实际问题。
二、本册教材的重点和难点:
1、 物质的量、以及有关物质的量、质量、气体体积、物质的量浓度的简单计算。
2、 研究物质的实验方法
3、 氧化还原反应
4、 离子反应
5、 元素周期律
三、教学设想与措施:
基于普通班和重点班的区别,所以要区别对待。
重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、。自己动手探究等多种方法。同时,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作。
对普通班的学生,发挥的主导作用,将知识点尽量简单化,力求学生能够理解。同时降低要求,在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。
四、教学进度
《必修1》是高中化学课程必修部分的第一个模块,承担着与义务阶段化学教育的衔接,为高中化学打好基础和全面提高学生素养的任务。本册教材通过《化学家眼中的物质世界》、《从海水中获得的化学物质》、《从矿物到基础材料》、《硫、氮和可持续发展》四个专题的教学,使学生能够掌握化学实验中常用的物质分离和鉴别的方法,提高学生的实验技能,掌握离子反应方程式的书写,认识氧化还原反应及氧化剂、还原剂。通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习,使学生对元素化学有一定的认识和理解,能够应用所学知识解决一些实际问题。
二、本册教材的重点和难点:
1、 物质的量、以及有关物质的量、质量、气体体积、物质的量浓度的简单计算。
2、 研究物质的实验方法
3、 氧化还原反应
4、 离子反应
5、 元素周期律
三、教学设想与措施:
基于普通班和重点班的区别,所以要区别对待。
重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、。自己动手探究等多种方法。同时,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作。
对普通班的学生,发挥的主导作用,将知识点尽量简单化,力求学生能够理解。同时降低要求,在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。
四、教学进度
周次日期 | 教学内容 | 教时数 | 周次日期 | 教学内容 | 教时数 |
第一周 9月1日 9月4日 | 丰富多彩的化学物质 | 6 | 第十二周 11月14日 11月20日 | 从矿物到基础材料 | 8 |
第二周 9月5日 9月11日 | 丰富多彩的化学物质 | 6 | 第十三周 11月21日 11月27日 | 含硫化合物的性质和应用 | 4 |
第三周 9月12日 9月18日 | 研究物质的实验方法 | 5 | 第十四周 11月28日 12月4日 | 生产生活中的含氮化合物 | 4 |
第四周 9月19日 9月25日 | 研究物质的实验方法 | 5 | 第十五周 12月5日 12月11日 | 生产生活中的含氮化合物 | 4 |
第五周 9月26日 9月30日 | 人类对原子结构的认识 | 3 | 第十六周 12月12日 12月18日 | 核外电子排布与周期律 | 3 |
第六周 10月1日 10月7日 | 国庆节 | | 第十七周 12月19日 12月25日 | 微粒之间的相互作用力 | 3 |
第七周 10月8日 10月16日 | 氯、溴、碘及其化合物 | 9 | 第十八周 12月26日 1月1日 | 从微观结构看物质的多样性 | 3 |
第八周 10月17日 10月23日 | 氯、溴、碘及其化合物 | 9 | 第十九周 1月2日 1月8日 | 期末复习 | |
第九周 10月24日 10月30日 | 钠、镁及其化合物 | 4 | 第二十周 1月9日 1月15日 | 期末复习 | |
第十周 10月31日 11月6日 | 从矿物到基础材料 | 8 | 第二十一周 1月15日 1月31日 | 期末考试 | |
第十一周 11月7日 11月13日 | 从矿物到基础材料 | 8 | 第二十二周 月 日 月 日 | |