古代希腊民主政治教案2_高一历史教案
【三维目标】
知识与能力：了解雅典民主制确立的过程，熟悉并理解雅典民主制的基本特点，认识雅典民主制的积极作用与局限性。分析雅典民主的利弊得失，初步培养全面、辩证分析问题的能力。
过程与方法：通过雅典人帕帕迪的生活感受当时的民主政治气息。
情感态度价值观：初步认识民主政治对于促进人类文明进步与社会发展的作用。
【重点难点】
重点：伯利克里改革的内容和作用
难点：雅典民主政治的基本特征、实质和作用
重要概念：城邦、雅典民主政治
什么是民主？指人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利。
【知识梳理】
为什么西方民主源于雅典，影响深远？
按雅典民主政治产生的历史条件、建立和发展的过程、评价三方面来分析
一、产生的条件
1、位置：靠地中海
2、城邦的特征：小国寡民
二、建立和发展的过程
1、指出：梭伦改革（开始），——克里斯提尼改革（确立）——伯利克利（黄金时代）
梭伦改革 | 克利斯提尼改革 | 伯利克里改革 | |
内容 | 按财产多少划分社会等级 | 1、 用地域部落取代血缘部落； 2、 设五百人会议； 3、 成立十将军委员会； 4、 实行陶片放逐法； | 1、扩大公民参政范围； 2、改革公民大会； 3、改革五百人会议； 4、提高陪审法庭的地位； 5、扩大十将军委员会权力； 6、发放工资和津贴 |
意义 | 为奴隶民主制奠定基础 | 确立起奴隶制民主政治 | 奴隶制民主政治的“黄金时代” |
例题1下列有关雅典陶片放逐法的叙述，不正确的是（ ）
a按财产多寡划分社会等级 b是一种绝对民主的政治制度
c是一种以民主方式反对专制的有效方法 d把反民主势力置于公民大会的严密控制下
三、评价
1、雅典民主政治的基本特点
雅典民主制的基本特点？体现这些特征的机构有哪些？（相当于今天的什么机构。）
特点： 体现机构：
人民主权(全体公民是统治者)
轮番而治（集体掌握国家最高权力）
法律至上
2实质：建立在奴隶制基础上，是少数人的民主（奴隶主专政的手段）
3民主制的得失
(1)得：(历史作用)a铸就了希腊人的民族性格 （渴求知识、乐于探究）；
b使古代希腊在众多领域取得辉煌成就
c为后来欧美资产阶级提供思想基础 ；
例题2：按因果关系排列下列各项：（ ）
①希腊人渴求知识，乐于探究的民族性格②希腊城邦的民主制度③希腊辉煌的古代文化
a①③② b②③① c①②③ d②①③
雅典实行民主政治的根本目的是什么？（民主制产生发展的条件：）
a根本目的：保证成邦的独立和发展
b公民共同的价值观
c小国寡民的产物
d亚非文明的影响
你认为是奴隶还是奴隶主创造了奴隶社会的文明？
(2)失（衰落的原因）：
a由于希腊民主政治本身是建立在奴隶制基础上的，是少数人的民主，
b再加上城邦内部的混乱和城邦之间的混战，
c于公元前338年，被马其顿所征服
例题3：希腊城邦没落的根源是
a奴隶制度 b民主制度 c地理环境 d长期混战
【练习】选择题
1古代雅典实行的政体是
a君主制 b贵族制 c民主制 d共和制
2、古代雅典的各等级男性公民不能担任的官职或参加的机构是
a十将军 b陪审法庭 c执政官 d公民大会
3、古代雅典陪审法庭的职能不包括
a审理各类重要案件b参加城邦立法c监督公职人员德行为操守d执掌军政大权
4下列古代雅典的阶级或阶层中，真正能够享受到民主权利的是
a广大妇女 b成年男性公民 c广大奴隶 d居留的外邦人
5梭伦改革和克里斯提尼的改革的相同之处
a都发生在公元前8世纪 b都设十个地域部落取代四个血缘部落
c都设立了五百人回忆和市将军委员会 d都打击了始祖制度，有利于民主政治
6下列属于古代希腊城邦与中国春秋战国时期诸侯国的主要不同点有
① 都独立自治的 ②发展趋势是最终建立同宇的帝国
③ 从统治范围上看，诸侯国比城邦大得多 ④相互之间保持着密切的联系
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