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硫和氮的氧化物教案1_高一化学教案


课标要求1、了解二氧化硫的性质;了解可逆反应的概念;掌握二氧化硫的性质。

2、培养用新概念重新理解旧知识的能力(可逆反应的概念);培养学生设计实验、动手实验、观察现象,并根据实验现象得出可能的规律的能力。

教学重点二氧化硫的化学性质。

二氧化硫的性质

教学过程设计

 

 

空气质量日报

一氧化氮、二氧化氮的性质

 


 

 

二氧化硫和二氧化氮对大气的污染

 

 


一:二氧化硫

1:硫是一种           色粉末,在空气中燃烧生成             

s + o2

2:二氧化硫是一种     色、有                         气体,密度比空气     

       溶于水。

 

3:实验47填表

实验

现象

把有so2的试管倒立水中

 

ph试纸测试酸碱度

 

在试管中滴入品红溶液

 

加热试管中的溶液

 

结论

 

3:所学的漂白剂及其漂白原理

漂白剂

 漂白原理

活性炭

 

 hclo  o3  h2o2

 

 so2

 

 

氯水与二氧化硫漂白性的比较

 

氯水

二氧化硫

原理

 

 

实质

 

 

效果

 

 

范围

 

 

4so2集四性于一身(酸酐的通性、氧化性、还原性、漂白性)

so2具有酸酐的通性

与水反应——实验:二氧化硫溶于水实验

二氧化硫水溶液呈红色­——溶液呈酸性:so2h2o      h2so3

so2与足量或少量naoh溶液反应的方程式:

 

 so2通入澄清石灰水变浑浊,继续通so2,又变澄清。写出化学方程式:      

 

与碱性氧化物的作用: so2+na2o     

复习可逆反应的概念,简介亚硫酸(h2so3)。

二氧化硫氧化性与还原性

分析二氧化硫中硫元素的化合价:+4,可以升高,也可以降低,表现氧化与还原两重性。

还原性(可逆反应):

 

氧化性:so2+2h2s = 3s + 2h2o              so2+i2+2h2o=h2so4+2hi

[例1so2cl2都具漂白作用,若将等物质的量的这两种气体,同时作用于潮湿的有色物质,此时可观察到有色物质

a.立刻褪色                                     b.慢慢褪色

c.先褪色后复原                                       d.颜色不褪

[例2]检验so2气体中是否混有co2气体,可采用的方法是

a.通过品红溶液

b.通过澄清石灰水

c.先通过naoh溶液,再通过澄清石灰水

d.先通过酸性kmno4,再通过澄清石灰水

[3].除去co2中混有的少量so2气体,可选用试剂(    )

a.澄清石灰水                                        b.品红溶液                                     

c.溴水           d.饱和nahco3溶液