把握思维的奥妙教案2_高二政治教案

    一、【教学目标】:
    1、知识目标
    ◇识记 :
    (1)意识的含义
    (2)意识的作用
    ◇理解:
    (1)意识根源于物质,是客观存在的反映
    (2)人能够能动地认识世界和能动地改造世界
    (3)物质和意识的辩证关系
    (4)一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据
    (5)坚持一切从实际出发应注意的问题
    ◇分析:
    (1)运用物质和意识的辩证关系,分析说明现实生活中的重大问题
    (2)运用意识的能动作用,并联系现实,说明加强社会主义精神文明建设的重要性
    (3)运用一切从实际出发、实事求是,结合主观能动性和尊重客观规律,分析说明现实生活中的重大问题
    (4)分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一
    2、能力目标:
    (1)运用基本原理分析现实问题的能力
    (2)通过物质和意识的辩证关系的学习,培养的辩证思维能力
    (3)培养学生的阅读能力,使学生能分清框题中的层次
    (4)通过一切从实际出发的学习,从理论上提高理解能力,从实践上提高分析能力,从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力
    3、情感、态度、价值观目标:
    (1)通过对本课的学习,进一步增强学生对世界客观性的认识,初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观
    (2)思考人类对世界的各种创造活动,深刻体会意识是地球上最美的花朵
    二、【重点、难点】:
    1、意识的本质
    2、意识活动的主动创造性和自觉选择性
    3、意识对改造客观世界具有指导作用
    三、【整体感知】:
    通过本课的学习,同学们将进一步理解意识的基本概念,认识到人不仅能通过意识能动地认识世界,而且能够在意识指导下能动地改造世界。在今后的学习中,进一步做到一切从实际出发,解放思想、实事求是、与时俱进。
    四、【方法点津】:
    (1)读教材,概括出意识的含义、作用,物质和意识的辩证关系及方法论意义
    (2)深入理解意识是客观存在在人脑中的主观映象。
    (3)结合"是先有电脑,还是先有人们关于电脑的设计"的讨论,说明意识能正地认识和能动地改造客观世界。
    (4)结合现实生活中的事例,说明应如何坚持一切从实际出发。
    五、【课文导语】:意识是物质世界长期发展的产物,是社会实践的产物,是人脑的机能,是客观存在的反映。人能够通过意识能动地认识世界,也能够在意识的指导下能动地改造世界。一切从实际出发,解放思想,实事求是,与时俱进,是尊重客观规律的基本要求,也是发挥人的主观能动性的基本要求。