走访格林和安徒生的故乡_小学思品教案

    教学目标
    1.了解欧洲的社会概况和人民的生活。
    2.尊重不同国家的文化差异,初步形成开发的国际意识和国际理解。
    教学准备
    1.教师准备一些有关欧洲环境、社会状况的图片和资料。
    2.世界政区图、两半球图。
    教学过程
    一、导入。
    "从辽阔的非洲大陆向北穿过地中海,就来到了欧洲。作为世界上比较富裕的大陆,欧洲的情况是怎样的呢?"
    二、识图练习。
    阅读教科书第42页最上方的文字,在世界政会图、两半球图上查找欧洲的位置和范围。
    三、阅读与探究。
    阅读教科书第42~43页的课文,欣赏教科书第42~43页的图片。教师将自己准备的材料提供给。
    思考:
    (1)欧洲有怎样的气候特点?
    (2)德国的环境和社会风貌哪些特点?
    四、交流与讲解。
    学生根据前面的活动,对以下问题充分展开讨论:
    (1)我所熟悉的格林童话和安徒声童话中的主人公。
    (2)欧洲有怎样的气候特点?
    (3)德国的环境和社会风貌有哪些特点?教师根据学生的讨论给予补充和讲解。
    五、自由讨论。
    通过阅读教科书第43页豆博士的话展开讨论,也可以就欧洲其他国家进行讨论,教师给予讲解和补充。
    六、教师,布置家庭作业。
    给教师的建议
    1.要准备好有关欧洲环境、社会状况的图片和资料。
    2.要准备好世界政区图、两半球图。
    3.教学中对欧洲其他国家的介绍,不要搞成知识介绍;只要侧重与比较简单的一般社会状况、特点就可以了。
    家庭作业
    1.完成教科书第43页"我所了解的欧洲国家。"
    2.预习与探究关于俄罗斯的社会状况。
    评价建议
    对学生的"我所了解的欧洲国家"给予等级评价。