What color is it教案1_七年级英语教案

    一、知识和能力目标
    通过本单元教学,使能运用所学,正确地描述物体的颜色;同时进一步学习分辨人物的用语,并加以运用。
    二、过程和方法目标
    本单元口语训练应当自始至终在一种鲜明的色彩背景下进行,旨在营造那种为学生所喜爱的欢快气氛,教师应当在十种颜色上大做文章;在使用实物时要使颜色醒目;在组合图画时,要尽量用大色块;在使用投影时要使颜色突出来。教师可以从教室环境上入手营造色彩气氛,如:选取十种颜色的硬色板,剪成各个大写字母;或者将色板剪成各种卡通动物形象,悬挂在教室当中或在墙上,注明各种颜色的英语字块。
    三、情感态度和价值观目标
    用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性,激发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育,从小培养他们对美的正确认识。
    学情分析
    "what color"学生在学习的过程中很容易把它错写成或错读成"what's color",因此在练习中要反复强调。
    教学准备
    a tape-recorder, 一张白纸和各种颜色的彩笔
    课时参考