全等三角形教案4_八年级数学教案

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    教学目标
    一、知识与技能
    1、了解全等形和全等三角形的概念,掌握全等三角形的性质。
    2、能正确表示两个全等三角形,能找出全等三角形的对应元素。
    二、过程与方法
    通过观察、拼图以及三角形的平移、旋转和翻折等活动,来感知两个三角形全等,以及全等三角形的性质。
    三、情感态度与价值观
    通过全等形和全等三角形的学习,认识和熟悉生活中的全等图形,认识生活和的关系,激发学习数学的兴趣。
    教学重点
    1、全等三角形的性质。
    2、在通过观察、实际操作来感知全等形和全等三角形的基础上,形成理性认识,理解并掌握全等三角形的对应边相等,对应角相等。
    教学难点   正确寻找全等三角形的对应元素
    教学关键     通过拼图、对三角形进行平移、旋转、翻折等活动,让学生在动手操作的过程中,感知全等三角形图形变换中的对应元素的变化规律,以寻找全等三角形的对应点、对应边、对应角。

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