动物园里装电话_幼教数学教案

    目标:1.通过对电话号码的收集,培养初步分类、梳理能力。
    2.积极动手动脑、大胆尝试设计电话号码、体验成功的乐趣。
    准备:课前收集好家庭电话号码、操作材料、小动物图片、动物家的背景图等人手一分。
    过程:一.观察分类家庭号码。
    1.前些天我们收集了电话号码,今天我们请小朋友介绍一下这些电话号码。
    2.你们看了电话号码有什么问题要问吗?
    3.为什么有的是8位数,有的是11位数?
    小结:8位数的电话号码一般来说固定在某一个地方的。我们把它例为固定电话。11位数的电话号码通常是放在身边的、走到哪儿可以带到哪儿都能使用,我们把它例为移动电话。
    二.区分固定电话和移动电话
    1.集中区分
    2.自行区分自己收集的电话号码
    3.分析区分的号码
    4.寻找电话号码中的秘密
    你发现秘密了吗?
    小结:住在同一个地方的电话号码前面4个数是一样的。
    后面4个数不一样,为什么?
    三.小动物装电话(操作)
    1.分清陆地上的动物和水中的动物
    2.设计电话号码
    要求:住在同一个地方的电话号码前面4个数一样后面4个数不一样
    四.展示作品并分析
    1.你请了哪些动物朋友,他们住在哪里?
    2.你给他们设计的电话号码是什么?
    五.延伸活动
    今天我们为小动物设计了固定电话号码,以后我们为它们设计移动电话号
    -动物园里装电话