图形宝宝表演记_幼教数学教案
活动:图形宝宝表演记
目标:在游戏中,复习0以内数概念,进一步加深对数概念的理解。
准备;演示材料:1、图形宝宝睡觉。2、图形宝宝跳舞。3、图形宝宝比多少。
操作材料:有趣的三角形和正方形。
过程:一、复习几何图形。
师:“呼噜噜”,哪里发出的声音?是谁在睡懒觉呀?(出示图1)噢,是图形宝宝。这里有哪些图形?
图形宝宝该起床了,演出马上就要开始了!
图形宝宝开始表演了,你还能认出他们吗?(出示图2)
二、 复习数的守恒
刚才是集体表演,接着将进行小组表演。
第一组上场:他们是什么组合?参加的人数和队形是怎样的?(同数等长)
第二组上场:他们是什么组合?参加的人数和队形是怎样的?(同数不等长)
第三组上场:他们是什么组合?参加的人数和队形是怎样的?(异数等长)
第四组上场:他们是什么组合?参加的人数和队形是怎样的?(异数不等长)
不同的图形宝宝中,什么形状的图形宝宝最多?你是怎么知道的?
三、 复习重叠图形中的数数和加法。
师:集体表演和小组表演都有了,有的图形宝宝有点着急了,他们还有自己的绝活没有表演呢,第一个表演绝活的是谁?(出示三角形)
三角形宝宝说:“我除了表演,还会变戏法,不信?你们看:分别转动第二和第三个三角形,请说说现在有几个三角心形。
正方形宝宝有点不服气了:“你会变戏法,我也有更厉害的绝招,不信请看。
四、 游戏:图形宝宝变戏法
正方形、三角形本领都很大,其他的图形宝宝悄悄地商量起来,他们也要变戏法。他们会变什么呢?看:9个椭圆形宝宝变成了什么?
我们的小篮子中还有许多各种各样的图形宝宝,请小朋友帮忙也来变一变,你用几个什么图形变成了什么?
目标:在游戏中,复习0以内数概念,进一步加深对数概念的理解。
准备;演示材料:1、图形宝宝睡觉。2、图形宝宝跳舞。3、图形宝宝比多少。
操作材料:有趣的三角形和正方形。
过程:一、复习几何图形。
师:“呼噜噜”,哪里发出的声音?是谁在睡懒觉呀?(出示图1)噢,是图形宝宝。这里有哪些图形?
图形宝宝该起床了,演出马上就要开始了!
图形宝宝开始表演了,你还能认出他们吗?(出示图2)
二、 复习数的守恒
刚才是集体表演,接着将进行小组表演。
第一组上场:他们是什么组合?参加的人数和队形是怎样的?(同数等长)
第二组上场:他们是什么组合?参加的人数和队形是怎样的?(同数不等长)
第三组上场:他们是什么组合?参加的人数和队形是怎样的?(异数等长)
第四组上场:他们是什么组合?参加的人数和队形是怎样的?(异数不等长)
不同的图形宝宝中,什么形状的图形宝宝最多?你是怎么知道的?
三、 复习重叠图形中的数数和加法。
师:集体表演和小组表演都有了,有的图形宝宝有点着急了,他们还有自己的绝活没有表演呢,第一个表演绝活的是谁?(出示三角形)
三角形宝宝说:“我除了表演,还会变戏法,不信?你们看:分别转动第二和第三个三角形,请说说现在有几个三角心形。
正方形宝宝有点不服气了:“你会变戏法,我也有更厉害的绝招,不信请看。
四、 游戏:图形宝宝变戏法
正方形、三角形本领都很大,其他的图形宝宝悄悄地商量起来,他们也要变戏法。他们会变什么呢?看:9个椭圆形宝宝变成了什么?
我们的小篮子中还有许多各种各样的图形宝宝,请小朋友帮忙也来变一变,你用几个什么图形变成了什么?