《寻找时传祥》点将过关_高中教参

    阅读下文,回答问题:
    一
    6年前,一个人与另一个人握了一次手。
    26年前,另一个人去了,连真名也不能说;这一个人后来知道了,精神便有些失常,不久便也去了。
    他们死于同一场名叫“文化”的“革命”。
    这一个人是个北京掏粪工人,叫时传祥。
    另一个人是共和国的主席,叫刘少奇。
    二
    今天,循着那渐被淡忘了的,记者去重访时传祥的足迹,探寻他的生前身后。
    偌大京城,人海茫茫,人事沧桑。
    问起时传祥,一些中学生便摇头,几位大也双眼漠然。在崇文门路边,遇到几位傅,“时传祥?!”惊讶中便有些激动,接着,就像是述说自己的光荣一样,“知道吗?那时咱这北京也有一种‘热’,那叫‘义务掏粪热’!”
    “万里、崔月犁副市长跟时传祥背过粪,万里还说自己是时传祥的‘第一大弟子’;当官的、大中学校师生、作家、记者、演员都争着来时传祥清洁队参加义务劳动,连到北京出差的人也以同时传祥一起背回粪为光荣……知道吗?那会儿来背粪得预约!”可是,很快,老人们就又有些愤愤地,“嘿!现如今叫什么?谁还理会个背粪的……”
    在后来的采访中,大凡了解些时传祥的,谈话多是这么“转折”……
    1、文章开头如此点出两个人物(时传祥和刘少奇)有什么作用?
    。
    2、选文第二部分第三节写“问起时传祥”,为什么要详细地写被问人的反应?
    。
    3、傅的话有什么作用?
    。
    〖参考答案〗
    1、一方面使开头显得较新颖,引起读者兴趣,增强可读性;另一方面也凸显出两位人物的关系,尤其表现出时传祥这个人在当时的影响,即时传祥精神的影响之大。
    2、年轻人的“漠然”和老师傅的“惊讶激动”形成了对比,一方面表现出时传祥精神在当时的巨大影响,更通过年轻人和傅的对比显示出在当今社会时传祥精神的失落,号召重建时传祥精神也正是本文的目的。
    3、从侧面表现出时传祥精神的巨大影响,也表现出对时传祥精神失落的失望。