《隆中对》文言知识梳理_九上教参
一、背景常识。
1.“三顾频繁天下计,一番晤对古今情。”刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策,一段千古佳话留名青史。陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》就记载了这段佳话。陈寿,西晋史学,他博采旧闻,综合当时各国史料,进行考核取舍,着《三国志》,它以记言为主,集中体现了古代人物传记的艺术成就。《三国志》,与《史记》《前汉书》《后汉书》合称四史。
二、字词归类。
1.生字识记。
好(hào)为 乐(yuè)毅 诣(yì) 屏(bǐnɡ)人
度(duó)德量力 存恤(xù) 胄(zhòu) 箪(dān)食壶浆
倾颓(tuí) 屯(tún)新野
2.通假字
①欲信大义于天下:“信”通“伸”,伸张
②自董卓已来:“已”通“以”
③必能裨补阙漏,有所广益:“阙”通“缺”,缺点
④是以先帝简拔以遗陛下:“简”通“检”,挑选
⑤尔来二十有一年矣:“有”通“又”
3.一词多义。
①已:a.停止:然志犹未已
b通“以”:自董卓已来
②遂:a.就:由是先主遂诣亮
b因此:遂用猖蹶
③因:a.凭,凭借:高祖因之以成帝业
b于是:因屏人曰
④为:a. 动词,吟诵:好为《梁父吟》
b判断词,是:谓为信然
c.表被动,被、替:贤能为之用
d.动词,作为:此可以为援而不可图也
⑤于:a.连词,跟、和:每自比于管仲、乐毅
b介词,在:欲信大义于天下
c.介词,向:率益州之众出于秦川
4.古今异义。
①猖蹶:a.古义:失败,例句:遂用猖蹶
b.今义:凶猛而放肆
②许:a.古义:承认,例句:时人莫之许也
b.今义:允许,赞许
③就:a.古义:接近,靠近,例句:此人可就见
b.今义:多用作连词
④可以:a.古义:可以把(它),例句:此可以为援而不可图也
b.今义:助动词,表示可能或能够。
⑤国:a.古义:地势,例句:国险而民附
b.今义:国家
三、重点语句解析。
1.每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
常把自己比作齐国名相管仲、燕国名将乐毅,当时的人没有承认他这种说法。此句乃本文的“文眼”,全文围绕此句,安排悬念,引人入胜。写诸葛亮自比管、乐,设置悬念,而后以徐庶推荐,刘备“遂诣亮,凡三往”强化悬念。也记述了诸葛亮胸怀大志,不同于芸芸众生。
2.此人可就见,不可屈致也。
这人只可以到他那儿见他,不可以委屈(他)来。写出了诸葛亮决不屈身俯就的品质和至高无上的尊严,为刘备屈身亲往隆中求见诸葛亮作了铺垫。
3.孤之有孔明,犹鱼之有水也。
我有诸葛亮,就如同鱼儿得到水一样。这一比喻,生动形象地道尽了他们之间不可分割的亲密关系,从侧面烘托出诸葛亮的非凡才能。
四、课外知识拓展
学了《隆中对》,你知道诸葛亮三顾茅庐的故事,你还知道诸葛亮的其他吗?请以小标题的形式写出2~4个。
七擒孟获、火烧赤壁、草船借箭、六出祁山、挥泪斩马谡
1.“三顾频繁天下计,一番晤对古今情。”刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策,一段千古佳话留名青史。陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》就记载了这段佳话。陈寿,西晋史学,他博采旧闻,综合当时各国史料,进行考核取舍,着《三国志》,它以记言为主,集中体现了古代人物传记的艺术成就。《三国志》,与《史记》《前汉书》《后汉书》合称四史。
二、字词归类。
1.生字识记。
好(hào)为 乐(yuè)毅 诣(yì) 屏(bǐnɡ)人
度(duó)德量力 存恤(xù) 胄(zhòu) 箪(dān)食壶浆
倾颓(tuí) 屯(tún)新野
2.通假字
①欲信大义于天下:“信”通“伸”,伸张
②自董卓已来:“已”通“以”
③必能裨补阙漏,有所广益:“阙”通“缺”,缺点
④是以先帝简拔以遗陛下:“简”通“检”,挑选
⑤尔来二十有一年矣:“有”通“又”
3.一词多义。
①已:a.停止:然志犹未已
b通“以”:自董卓已来
②遂:a.就:由是先主遂诣亮
b因此:遂用猖蹶
③因:a.凭,凭借:高祖因之以成帝业
b于是:因屏人曰
④为:a. 动词,吟诵:好为《梁父吟》
b判断词,是:谓为信然
c.表被动,被、替:贤能为之用
d.动词,作为:此可以为援而不可图也
⑤于:a.连词,跟、和:每自比于管仲、乐毅
b介词,在:欲信大义于天下
c.介词,向:率益州之众出于秦川
4.古今异义。
①猖蹶:a.古义:失败,例句:遂用猖蹶
b.今义:凶猛而放肆
②许:a.古义:承认,例句:时人莫之许也
b.今义:允许,赞许
③就:a.古义:接近,靠近,例句:此人可就见
b.今义:多用作连词
④可以:a.古义:可以把(它),例句:此可以为援而不可图也
b.今义:助动词,表示可能或能够。
⑤国:a.古义:地势,例句:国险而民附
b.今义:国家
三、重点语句解析。
1.每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
常把自己比作齐国名相管仲、燕国名将乐毅,当时的人没有承认他这种说法。此句乃本文的“文眼”,全文围绕此句,安排悬念,引人入胜。写诸葛亮自比管、乐,设置悬念,而后以徐庶推荐,刘备“遂诣亮,凡三往”强化悬念。也记述了诸葛亮胸怀大志,不同于芸芸众生。
2.此人可就见,不可屈致也。
这人只可以到他那儿见他,不可以委屈(他)来。写出了诸葛亮决不屈身俯就的品质和至高无上的尊严,为刘备屈身亲往隆中求见诸葛亮作了铺垫。
3.孤之有孔明,犹鱼之有水也。
我有诸葛亮,就如同鱼儿得到水一样。这一比喻,生动形象地道尽了他们之间不可分割的亲密关系,从侧面烘托出诸葛亮的非凡才能。
四、课外知识拓展
学了《隆中对》,你知道诸葛亮三顾茅庐的故事,你还知道诸葛亮的其他吗?请以小标题的形式写出2~4个。
七擒孟获、火烧赤壁、草船借箭、六出祁山、挥泪斩马谡