基础知识梳理5_高三语文教案
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一、 字音
1、《就任北京大学校长之演讲》
肄yì业 提携xié 弭mǐ谤 造诣yǐ 砥dǐ砺lì 矫jiǎo正 相勖xù 訾zǐ詈lì 店肆sì 商榷què 冶yě游 切磋cuō
2、《我有一个梦想》
煎jiān熬áo 侈chǐ谈 戳chuō子 匿nì迹 了liào望 骇hài人听闻 义愤填膺yīng 峰巅diān
3、《在马克思墓前的讲话》
繁芜wú 忌jì恨 估量liáng 诽fěi谤 诅zǔ咒 污蔑miè 悼dào词 给gěi以回敬 永垂不朽xiǔ 浅尝辄zhé止 衷zhōng心喜悦
二、 字形
1、《就任北京大学校长之演说》
士别三日,刮目相看 宗旨 肄业 指摘 干禄 终南捷径 提携 姑不具论 弭谤 问心无愧 孜孜求学 造诣 容有底止 宗旨既乖 放荡冶游 束之高阁 敷衍 潦草塞责 文凭 沦丧 贻误 砥砺 风俗日偷 鲜为所染 卓绝 以身作则 力矫颓俗 责无旁贷 轻侮 营营攻苦 庶几 无动于衷 以诚相待 开诚布公 相勖 切磋 訾詈 殷勤款待 视事 裨使 筹集 典籍 旁稽博采 无虞 会晤 商榷
2、《我有一个梦想》
签署 摧残 煎熬 束缚 镣铐 歧视 枷锁 压榨 充裕 蜷缩 骇人听闻 兑现 缔造 草拟 剥夺 履行 戳子 兑现 储备 保障 侈谈 镇静 拯救 情谊 磐石 义愤填膺 安之若素 旋风 心急如焚 崭新 蜕变 崇高 息息相关 无济于事 汹涌澎湃 摇摇欲坠 赎罪 泰然处之 不能自拔 挫折 真谛 不言而喻 情谊 正义匿迹 异议 坎坷 曲折 披露 祈祷 巍峨峰巅 蜿蜒 崇山峻岭 了望 丘陵
3、《在马克思墓前的讲话》
不可估量 繁芜丛杂 掩盖 豁然开朗 摸索 浅尝辄止 预见 衷心喜悦 坚忍不拔 卓有成效 忌恨 诬蔑 驱逐 诽谤 诅咒 爱戴 悼念 永垂不朽
三、 词语
1、《就任北京大学校长之演说》
[刮目相见]比喻另眼看待。
[时阅数载]时间经过几年。阅,经过。
[长足]形容进展迅速。
[长(zhǎng)斯校]当此校校长。
[提携(xié)]比喻在事业上扶植后辈。 [姑不具论]暂且不作论述。具,陈述。
[宗旨既乖]宗旨既然错误。乖,错误。 [敷衍]这儿指学习不认真。
[砥砺(lì)]磨练。 [裨(bì)]有益。
[营营]形容辛苦劳累。
[切磋(cuō)]指共同学习,互相研究讨论。
[视事]到职开始工作。 [潜修]深入钻研。
[商榷(què)]商讨。 [店肆(sì)]店铺。
[责无旁贷]自己应尽的责任,不能推卸给别人。贷,推卸。
[开诚布公]指以诚待人,坦白无私。开诚,敞开胸怀,显示诚意。
[规行矩步]比喻举动合乎规矩,毫无苟且。也比喻墨守成规,不知变通。
2、《我有一个梦想》
骇人听闻:使人听了非常吃惊。
义愤填膺:胸中充满义愤。
安之若素:(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。
心急如焚:心里急得像火烧一样,形容非常着急。
摇摇欲坠:形容非常危险,就要掉下来或垮下来。
3、《在马克思墓前的讲话》
豁然开朗:明白,通达。
坚忍不拔:坚持而不动摇。
卓有成效:成绩、效果显着。
繁芜丛杂:繁多杂乱。
不可估量:不可估计。
永垂不朽:永远流传不会磨灭。
四、 文学常识
1、蔡元培(1868-1940)字鹤卿,号孑民,浙江绍兴人,汉族,原籍浙江诸暨,民主主义革命家和家。数度赴德国和法国留学、考察,研究哲学、文学、美学、心理学和文化史,为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,堪称"学界泰斗、人世楷模"。他提出了"五育"(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的教育方针和"尚自然"、"展个性"的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推广,逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育,最终实现学前儿童公育的理想。他是中国近现代美育的倡导者,主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育,设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育:把胎教作为美育的起点;让婴儿及其母亲生活在由自然美和艺术美构成的环境之中;认为幼稚园的美育一方面通过舞蹈、唱歌、手工等"美育的专题"进行,另一方面则要充分利用其他课内涵的美育因素,如"计算、说话,也要从排列上、音调上迎合它们的美感,不可枯燥的算法与语法。"其74年的人生历程,先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代,一路经历风雨,始终信守爱国和民主的理念,致力于废除封建主义的教育制度,奠定了我国新式教育制度的基础,为我国教育
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一、 字音
1、《就任北京大学校长之演讲》
肄yì业 提携xié 弭mǐ谤 造诣yǐ 砥dǐ砺lì 矫jiǎo正 相勖xù 訾zǐ詈lì 店肆sì 商榷què 冶yě游 切磋cuō
2、《我有一个梦想》
煎jiān熬áo 侈chǐ谈 戳chuō子 匿nì迹 了liào望 骇hài人听闻 义愤填膺yīng 峰巅diān
3、《在马克思墓前的讲话》
繁芜wú 忌jì恨 估量liáng 诽fěi谤 诅zǔ咒 污蔑miè 悼dào词 给gěi以回敬 永垂不朽xiǔ 浅尝辄zhé止 衷zhōng心喜悦
二、 字形
1、《就任北京大学校长之演说》
士别三日,刮目相看 宗旨 肄业 指摘 干禄 终南捷径 提携 姑不具论 弭谤 问心无愧 孜孜求学 造诣 容有底止 宗旨既乖 放荡冶游 束之高阁 敷衍 潦草塞责 文凭 沦丧 贻误 砥砺 风俗日偷 鲜为所染 卓绝 以身作则 力矫颓俗 责无旁贷 轻侮 营营攻苦 庶几 无动于衷 以诚相待 开诚布公 相勖 切磋 訾詈 殷勤款待 视事 裨使 筹集 典籍 旁稽博采 无虞 会晤 商榷
2、《我有一个梦想》
签署 摧残 煎熬 束缚 镣铐 歧视 枷锁 压榨 充裕 蜷缩 骇人听闻 兑现 缔造 草拟 剥夺 履行 戳子 兑现 储备 保障 侈谈 镇静 拯救 情谊 磐石 义愤填膺 安之若素 旋风 心急如焚 崭新 蜕变 崇高 息息相关 无济于事 汹涌澎湃 摇摇欲坠 赎罪 泰然处之 不能自拔 挫折 真谛 不言而喻 情谊 正义匿迹 异议 坎坷 曲折 披露 祈祷 巍峨峰巅 蜿蜒 崇山峻岭 了望 丘陵
3、《在马克思墓前的讲话》
不可估量 繁芜丛杂 掩盖 豁然开朗 摸索 浅尝辄止 预见 衷心喜悦 坚忍不拔 卓有成效 忌恨 诬蔑 驱逐 诽谤 诅咒 爱戴 悼念 永垂不朽
三、 词语
1、《就任北京大学校长之演说》
[刮目相见]比喻另眼看待。
[时阅数载]时间经过几年。阅,经过。
[长足]形容进展迅速。
[长(zhǎng)斯校]当此校校长。
[提携(xié)]比喻在事业上扶植后辈。 [姑不具论]暂且不作论述。具,陈述。
[宗旨既乖]宗旨既然错误。乖,错误。 [敷衍]这儿指学习不认真。
[砥砺(lì)]磨练。 [裨(bì)]有益。
[营营]形容辛苦劳累。
[切磋(cuō)]指共同学习,互相研究讨论。
[视事]到职开始工作。 [潜修]深入钻研。
[商榷(què)]商讨。 [店肆(sì)]店铺。
[责无旁贷]自己应尽的责任,不能推卸给别人。贷,推卸。
[开诚布公]指以诚待人,坦白无私。开诚,敞开胸怀,显示诚意。
[规行矩步]比喻举动合乎规矩,毫无苟且。也比喻墨守成规,不知变通。
2、《我有一个梦想》
骇人听闻:使人听了非常吃惊。
义愤填膺:胸中充满义愤。
安之若素:(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。
心急如焚:心里急得像火烧一样,形容非常着急。
摇摇欲坠:形容非常危险,就要掉下来或垮下来。
3、《在马克思墓前的讲话》
豁然开朗:明白,通达。
坚忍不拔:坚持而不动摇。
卓有成效:成绩、效果显着。
繁芜丛杂:繁多杂乱。
不可估量:不可估计。
永垂不朽:永远流传不会磨灭。
四、 文学常识
1、蔡元培(1868-1940)字鹤卿,号孑民,浙江绍兴人,汉族,原籍浙江诸暨,民主主义革命家和家。数度赴德国和法国留学、考察,研究哲学、文学、美学、心理学和文化史,为他致力于改革封建教育奠定思想理论基础。曾任教育总长、北京大学校长、人学院院长、中央研究院院长等职。他为发展中国新文化教育事业,建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献,堪称"学界泰斗、人世楷模"。他提出了"五育"(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的教育方针和"尚自然"、"展个性"的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推广,逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育,最终实现学前儿童公育的理想。他是中国近现代美育的倡导者,主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育,设想通过胎教院、育婴院、幼稚园三级机构实施学前儿童美育:把胎教作为美育的起点;让婴儿及其母亲生活在由自然美和艺术美构成的环境之中;认为幼稚园的美育一方面通过舞蹈、唱歌、手工等"美育的专题"进行,另一方面则要充分利用其他课内涵的美育因素,如"计算、说话,也要从排列上、音调上迎合它们的美感,不可枯燥的算法与语法。"其74年的人生历程,先后经历了清政府时代、南京临时政府时代、北洋政府时代和国民党政府时代,一路经历风雨,始终信守爱国和民主的理念,致力于废除封建主义的教育制度,奠定了我国新式教育制度的基础,为我国教育
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