美与丑的看台教案_高一语文教案

    【学习目标】 
    1、感受爱斯梅拉达的人性美,分析伽西莫多眼泪的丰富内涵。 
    2、能够认识人性这一永恒的话题,作出自己对人性美丑的理解。 
    3、学习多角度对比表现人物性格和主题的方法。  
    【自主学习】 
    (一)   整体感知,把握情节。 
    1、《巴黎圣母院》梗概;(课本31页注释①) 
    2、《一滴眼泪换一滴水》主要情节。 
    (二)段落美读,揣摩语言。 
    请2、3个朗诵他们喜欢或感触较深的段落。 
    【合作探究】   
    (一)环境 
    1、课文第三段对刑台的描述有什么作用?
    2、刑场是严肃的,神圣的。但是,我们在伽西莫多受刑的地方,听到了刺耳的笑声,看见了动人的微笑。你能从课文中找出来吗?这些"笑"的内涵相同吗? 
    (二)人物 
    1、爱斯梅拉达被伽西莫多劫持过,为什么在伽西莫多遭受笞刑,被打得死去活来的时候,她还会给伽西莫多喂水?是说爱斯梅拉达真的很善良,还是表明她想在众人面前表现一下自己?伽西莫多喝过水,想要亲吻"那帮助了他的美丽的小手",爱斯梅拉达为什么"惊恐地把手缩回去了"? 
    追问:在喝爱斯梅拉达喂给他的水之前,为什么要滚出一大颗眼泪,这是什么样的眼泪?伽西莫多的眼泪仅仅只有对爱斯梅拉达的感激这一层含义吗? 
    (三)情节 
    伽西莫多在受刑的时候,人们"诅咒他,嘲笑他,向他叫骂,向他投石子";而在爱斯梅拉达给他喂水的时候,人们又拍手叫好。作者这样写的目的是什么?
    【当堂检测】
    "对比"是本文乃至是整部《巴黎圣母院》表现人物性格和主题的手法。你们还能从文中找到其他的对比吗?
    【课堂小结】 
    美与丑的分辨是一个很困难的过程,不能为表面的假象所迷惑。小小的刑台,既是对伽西莫多肉体的惩罚,又是对中世纪人们灵魂的拷问。小小看台,大千世界,人性的复杂、善恶、美丑展现无遗。和同学们一起欣赏名着是我的幸运,与同学们共同探讨人生是我的幸福,愿我们每个人都能在人生美丑的看台上,尽显自身的精彩
    【布置作业】
    汪曾祺说:"我写的是美,是健康的人性。"联系生活实际,谈谈你对"健康的人性"的理解。