新闻两则教案1_八年级语文教案
来源www.77y4.cn
学习目标:
1、了解新闻的有关知识,培养阅读新闻的能力。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
4、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
使用说明:
预习生字词,查阅有关解放战争中三大战役的资料。
每人准备一份当天的报纸。
综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
重点、难点:
从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言。
一、自主学习:
(一) 复习巩固:
小组成员互查预习期间字词掌握情况,组长检查导学案完成情况。
(二) 导学部分:
在社会生活中发生了一件重大的事情,或者出现了一个有意义的新事物,如果我们要尽快地把它告诉尽可能多的人,可以采用报纸上、电视上或者广播里发布消息。在现代社会里,新闻在传播方面起着巨大作用。 "新闻"这个名称,从广义来说,包括消息、通讯、报告文学等;从狭义来说,就是指消息。消息(新闻)这种文体的主要特点,可以概括为四条。一是事实说话。正如陆定一同志所说的:"新闻的定义,就是新近发生的事实的报道。"(《我们对于新闻学的基本观点》)二是迅速及时。迅速,是指它能很快地向读者(或听众、观众)传播;及时,是指快而得当,适合需要。三是高潮在前。写消息时,通常把最主要、最新鲜、人们最关心的事实写在前面,把比较次要的内容写在后面,形成所谓"倒金字塔"式的结构。四是简明扼要。简明,就是既简洁又明白;扼要,就是准确地把握住事物的主要之点。《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文,就充分体现了上述特点。人民解放军百万大军横渡长江,这是人类战争史上空前的奇观,千里江面上万船齐发,人民解放军冒着炮火奋勇挺进,冲破敌阵,横渡长江。这则新闻,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人回肠荡气。
下面让我们一起学习由毛泽东亲自撰写的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻。
走进新闻--新闻有哪些特点和要素?
新闻的特点:真实性、及时性、简明性。
新闻的要素:即记叙的六要素(人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。)
新闻的基本结构:
标题:是整篇新闻的眼睛,具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题,也可以是多行标题。多行标题包括:主标题、引题、副标题。
导语:用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题,给读者以总体印象。
主体:是主要部分,对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。
括号内的部分是"电头",交代了通讯社的名称,发电地点和时间。此"电头"表明材料真实,报道及时。时间精确到"时",暗示战役在迅速发展之中。
二、合作、探究、展示:
(一)、新闻朗读,整体感知。
1、朗读课文,了解课文内容。(要求读准字音,并努力读出文章的感情和气势。)
2、根据新闻的结构特点,理清文章的层次及新闻的要素。
标题:
导语: 。
主体: 。
第一层:(20日夜起--已度过三十万大军): 。
第二层:( ): 。
第三层;( ): 。
(二)、合作探究,画画地图。
画画地图:分别将西路军、中路军、东路军已占领的地方用红色标线,向前进发点用箭头标出。(可画在课本上的地图上)
(三)、角色体验,变换阅读。
1.当当播音员
如果你来当播音员,你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻。
2.当当军事家
如果你来当军事家,你应该向观众介绍哪些方面的情况。
3.当当主持人
如果你来当主持人,你将怎样设计导播语、采访问题、结束语。
(四)、语言品味,学习提高。(围绕提示,举例说明。)
1、语言的准确、概括。
2、语言鲜明、富有感情色彩。
三、当堂检测:
阅读下面新闻,并与课文作比较。
我军横渡长江情景
(新华社长江前线1949年4月23日电前线记者阎吾报道)人民解放军在安庆、芜湖间某地敌前强渡长江时的情景称:21日黄昏,江北某地解放军的阵地上空,突然升起银光四射的发光弹,顷刻,整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣,从解放军的炮兵阵地上,无数道火线飞向南岸,接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中。炽烈的炮火映红了江面和天空。接着,从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面,像箭似地向南飞驶而去。北岸的江边,站满了当地的居民、民工和解放军的指战员们,大家都屏息凝视着火光掩映的江面,等候着。忽然,在南岸飞起了登陆的信号,枪炮声、喊杀声连续不断。北岸所有的人们立时迸发出一片欢呼:"过去了!""过去了!"无数船只继续从各港口涌出来,加速向对岸驶去。对岸的解放军则开始不断发出前进的信号,和响起前后各部队间联络的号音。在宽阔的江面上,解放军的指挥灯不断闪耀着,渐渐枪炮声、喊杀声越来越远了。工兵们紧张地搭起许多码头,无数民工忙着把无数的弹药、器材
来源www.77y4.cn
学习目标:
1、了解新闻的有关知识,培养阅读新闻的能力。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
3、综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
4、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
使用说明:
预习生字词,查阅有关解放战争中三大战役的资料。
每人准备一份当天的报纸。
综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
重点、难点:
从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精练的语言。
一、自主学习:
(一) 复习巩固:
小组成员互查预习期间字词掌握情况,组长检查导学案完成情况。
(二) 导学部分:
在社会生活中发生了一件重大的事情,或者出现了一个有意义的新事物,如果我们要尽快地把它告诉尽可能多的人,可以采用报纸上、电视上或者广播里发布消息。在现代社会里,新闻在传播方面起着巨大作用。 "新闻"这个名称,从广义来说,包括消息、通讯、报告文学等;从狭义来说,就是指消息。消息(新闻)这种文体的主要特点,可以概括为四条。一是事实说话。正如陆定一同志所说的:"新闻的定义,就是新近发生的事实的报道。"(《我们对于新闻学的基本观点》)二是迅速及时。迅速,是指它能很快地向读者(或听众、观众)传播;及时,是指快而得当,适合需要。三是高潮在前。写消息时,通常把最主要、最新鲜、人们最关心的事实写在前面,把比较次要的内容写在后面,形成所谓"倒金字塔"式的结构。四是简明扼要。简明,就是既简洁又明白;扼要,就是准确地把握住事物的主要之点。《人民解放军百万大军横渡长江》这篇课文,就充分体现了上述特点。人民解放军百万大军横渡长江,这是人类战争史上空前的奇观,千里江面上万船齐发,人民解放军冒着炮火奋勇挺进,冲破敌阵,横渡长江。这则新闻,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人回肠荡气。
下面让我们一起学习由毛泽东亲自撰写的《人民解放军百万大军横渡长江》这篇新闻。
走进新闻--新闻有哪些特点和要素?
新闻的特点:真实性、及时性、简明性。
新闻的要素:即记叙的六要素(人物、时间、地点、事件原因、经过、结果。)
新闻的基本结构:
标题:是整篇新闻的眼睛,具有简明、概括的特点。它可以是只有一个主标题,也可以是多行标题。多行标题包括:主标题、引题、副标题。
导语:用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题,给读者以总体印象。
主体:是主要部分,对导语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。
括号内的部分是"电头",交代了通讯社的名称,发电地点和时间。此"电头"表明材料真实,报道及时。时间精确到"时",暗示战役在迅速发展之中。
二、合作、探究、展示:
(一)、新闻朗读,整体感知。
1、朗读课文,了解课文内容。(要求读准字音,并努力读出文章的感情和气势。)
2、根据新闻的结构特点,理清文章的层次及新闻的要素。
标题:
导语: 。
主体: 。
第一层:(20日夜起--已度过三十万大军): 。
第二层:( ): 。
第三层;( ): 。
(二)、合作探究,画画地图。
画画地图:分别将西路军、中路军、东路军已占领的地方用红色标线,向前进发点用箭头标出。(可画在课本上的地图上)
(三)、角色体验,变换阅读。
1.当当播音员
如果你来当播音员,你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻。
2.当当军事家
如果你来当军事家,你应该向观众介绍哪些方面的情况。
3.当当主持人
如果你来当主持人,你将怎样设计导播语、采访问题、结束语。
(四)、语言品味,学习提高。(围绕提示,举例说明。)
1、语言的准确、概括。
2、语言鲜明、富有感情色彩。
三、当堂检测:
阅读下面新闻,并与课文作比较。
我军横渡长江情景
(新华社长江前线1949年4月23日电前线记者阎吾报道)人民解放军在安庆、芜湖间某地敌前强渡长江时的情景称:21日黄昏,江北某地解放军的阵地上空,突然升起银光四射的发光弹,顷刻,整个北岸阵地发出了震天动地的雷鸣,从解放军的炮兵阵地上,无数道火线飞向南岸,接着整个南岸国民党军的阵地就完全陷于一片火海中。炽烈的炮火映红了江面和天空。接着,从各个港口涌出了无数只大小船只。它们立即散布江面,像箭似地向南飞驶而去。北岸的江边,站满了当地的居民、民工和解放军的指战员们,大家都屏息凝视着火光掩映的江面,等候着。忽然,在南岸飞起了登陆的信号,枪炮声、喊杀声连续不断。北岸所有的人们立时迸发出一片欢呼:"过去了!""过去了!"无数船只继续从各港口涌出来,加速向对岸驶去。对岸的解放军则开始不断发出前进的信号,和响起前后各部队间联络的号音。在宽阔的江面上,解放军的指挥灯不断闪耀着,渐渐枪炮声、喊杀声越来越远了。工兵们紧张地搭起许多码头,无数民工忙着把无数的弹药、器材
[1]
来源www.77y4.cn