司马光教案2_一年级语文教案

    第一课时
    教学目的:
    1、          初读课文,整体感知。学习生字。
    2、          学习课文第1自然段。指导学习两 个生字。
    教学过程:
    一、谈话导入
    小朋友,听说过司马光的吗?司马光小时候很聪明,有一次司马光和小伙伴在花园里玩,一个小朋友不小心掉进了大水缸里,司马光举石砸缸救出了小伙伴。你们想读这个故事吗?
    板书课题、齐读课题。注意读准"司、光"。
    二、整体感知
    1、           放课文录音。看课文中的字。
    2、           自由练习读,标出自然段,把觉得难读的字画出来。
    3、           学生质疑。
    4、           初识生字。
    三、再读课文。
    1、           自由练读,比一比哪些同学能把课文通顺,读流利。
    2、           指名读,评议中多功能指出学生的优点。,再评不足。
    3、           全班齐读。
    四、认记生字
    1、           抽生字卡开火车认读。
    2、           交流。
    五、学习第1自然段。
    1、           出示多媒体:小朋友掉进水缸前的情景。
    2、           观察画面,想一想:花园里除了几个小朋友在玩,还有些什么?
    3、           课文是怎么写的呢?画的旁边出示名子:花园里有假山,假山下有一只       大水缸,缸里装满了水。
    4、           自由读读这一句,试试能不能背下来。
    5、           指名朗读第1自然段。
    6、           学生评读。
    六、教师范写。学生练习写,教师巡回检查,纠正写字姿势。
    七、教学后记:学生会将园和圆混淆。
    第二课时
    教学目标:
    1、          学习第2、3自然段。
    2、          指导写字。
    教学过程:
    一、复习导入
    1、          党性朗读第1自然段。
    2、          过渡:正当这些小朋友在花园里玩得高兴的时候,发生了一件什么事?
    二、学习第二、三自然段
    1、           出示课件:小朋友掉进水缸的情景。
    2、           说一说:这个小朋友是怎样掉进大水缸的?掉进大水缸会发生什么情况?
    3、              在情况危急时,司马光和其他小朋友各是怎么做的?自由读第2、3自然    段。
    4、              出示句子:(指导朗读)
    5、              朗读第二、三自然段。
    6、              评读。
    7、              讨论:司马光用砸缸的办法救出了小朋友。你还有什么更好的办法救小       朋友吗?
    三、指导写字。
    四、教学后记:学生发挥想像到更多的办法去救小朋友。