传播的奥秘_幼教语文教案

    活动目标
    1. 激发的探索研究蒲公英的兴趣。
    2. 引导发展蒲公英的生长过程和中子传播的奥秘。
    3. 让知道蒲公英还有别名,他是一种中草药。
    活动准备:
    为准备蒲公英生长过程的图片。
    活动过程
    1. 教师用谜语引出活动。
    如:团团绒毛轻又轻,
    随风飘飘像伞兵,
    飞呀飞呀乐悠悠。
    处处安家把根生。
    2. 用语言引导说说自己见过蒲公英吗?蒲公英还叫什么名字?(学名——黄花地丁:俗称:菠萝丁)
    3. 观察图片,了解蒲公英的成长过程和种子的传播方式。
    4. 教师幼儿共同品尝蒲公英叶子的味道,让知道蒲公英是一种常用药,。能清热解毒、能治多种病。
    5. 学习《蒲公英》的儿歌。
    蒲公英
    你打着一把小伞,
    要飞向哪座山岗?
    要为嫩绿的小草,
    遮住发烫的阳光?
    还是要在下雨天,
    撑在小蚂蚁头上?
    你悄悄地告诉我吧,
    我不会和别人讲……
    活动结束:
    通过本节课的活动了解到了蒲公英的生长过程及特性,但是儿歌《蒲公英》