英语四级考试各类题型应试指导2_CET技巧心得
" Ⅲ.reading comprehension (阅读理解)
《大学四级考试大纲》规定,应掌握基本的阅读技能,阅读速度达50-80词/分钟,阅读理解准确性为70%以上。四级考试的阅读部分是能否通过四级考试的关键,因为此项所占分数为40分,超过整个试卷分数的1/3。阅读理解部分通常由四篇文章组成,总阅读量在1,000-1,200词,要求考生在35分钟之内读完全部文章,并正确回答20个与短文内容有关的多项选择题。
要获取快速、高效的阅读技能,圆满完成阅读理解,首先要养成良好的阅读习惯,其次要熟悉的命题方式、出题规律及命题重点,用不同的方法解决不同的问题。
阅读理解部分常考的有五类问题。这五类问题是:
(1)主题思想
要做好阅读理解题首先要抓住文章的主题思想,并以此来了解作者的观点、意图和态度,这是正确理解全文的关键。对主题思想的提问是阅读理解测试的必考题。
解题分两步:找出主题句;概括和归纳出主题思想。
(2)重要事实和细节
理解每篇文章或每段的中心思想固然是全面理解文章的一把钥匙,但还不足以掌握全文的内容。所以还应找到与中心思想有关的事实和细节。一个好的作者必然会或引用事实,或分析原因,或对比事物间的关系等来论证论点。
这类事实和细节的提问有两种:一种是要求找出文章中的重要事实或细节,考生在阅读中要注意捕捉与who、when、where、which或why有关的事实或细节。另一个问题是辨认哪些内容在文章中没被涉及。考生要特别留意问题中的except、not (mentioned/true),least等。
(3)词汇和短语含义
在阅读理解测试中必然要考对词或词组的理解。这也是测试考生阅读能力的一种方法。要做好这类题,考生要切记:在完整的语篇中,单词和词组的意义总是受特定的情景、上下文所限制的,因此大家可以根据上下文,并利用所掌握的语法、词汇和构词法等知识确定它们的意义。
(4)判断、推理和引申
判断、推理能力对深刻理解一篇文章十分重要。特别是对理解作者字里行间的言外之意,作者的观点、写作意图和态度十分重要,所以这也是阅读理解部分常见的题型。这类问题常要求考生推断语句含义和引申意思;根据文章所提供的部分或文章的含义进行归纳;判断所节选文章的某一部分的内容要点;有时甚至要求推断作者的身份语气。
(5)领会作者的观点、意图和态度
这类问题与第一类和第四类同属阅读理解中较难解答的问题。回答这类问题首先要在阅读过程中注意体会和觉察作者的观点、意图和态度。这种有时是直接的表达,但更多的是间接、含蓄的流露。不过,作者的这种主观情感和态度往往和全文的主题和要点紧密相关。所以,这里需要特别提醒考生:在概括主题和要点的同时,应注意揣摸作者的观点、意图和态度。
Ⅳ.英译汉、简短回答与完形填空
1.translation from english into chinese (英译汉)
全国大学英语四、六级测试中心于1996年在英语四级测试中将原综合选择填空一项改为英译汉,占总分的10%,以测试考生的语言应用能力。这包括对英语的理解能力、翻译能力以及汉语书面规范表达的能力。这是一项对考生水平的综合考查。
英译汉一项出现在阅读理解考题之后,要求考生将4篇阅读理解短文中划线的句子翻译成汉语,一共4-5句。一般是理解题中没有问到和涉及到的内容,且多是短文中较长的和理解难点较集中的句子,如并列复合句、主从复合句、否定句、强调句、省略或倒装结构,以及因有代词或成语、习惯用语需要在完全了解上下文的基础上,才能准确把握的句子。
大学四级测试中对英译汉译文的要求是目前公认的翻译的两条标准,即准确、通顺。
英译汉大体可以分为理解、汉语表达和核校三个步骤。
(1)理解
理解是准确表达的前提。四级测试中,英译汉试题出现在阅读理解的短文中,因此,考生应先读短文,做阅读理解,进而吃透文章大意,理解文章内容以及某些内在的联系,然后再重点研究划线的句子。原则上应根据语法来分析句子的结构,辨明主、谓和其它成分,辨明句子的类型,如果是并列复合句或主从复合句,要弄清各个分句间以及主、从句之间的关系。必要时也需要联系上下文来分析和理解。要注意整个句子的语气和语态,对同位语、不定式短语、独立主格句等语法形式在句中所处的地位、所起的作用和其他词语的关系也同样必须认识清楚,即使是一个逗号,一个破折号也不可忽视。
(2)汉语表达
考生在上述深刻理解的基础上,即可着手将仔细推敲过的划线部分用规范纯正的汉语明确通顺地表达出来。在这一阶段,要求考生对译文词语顺序的安排,语气、时态与语态的表达,以及复合句的结构和虚词的使用等方面都应尽量符合汉语的语法规则和修辞习惯。当原文的表达方式不符合汉语习惯时,译文在忠实于原文的同时,要特别注意不拘泥于原文的表达形式,不受原文句法的限制和影响。为了避免重复、累赘和歧义,在不影响原意的前提下,恰当地略去个别词语而不译或添加一些说明词语,或改换说法都是允许的,甚至是必要的。逐字对译或死抠原文,对原文不敢稍加变动,是不可取的。
(3)核校
考生将划线部分用汉语表达出来之后,应对照原文进行仔细的核查,对译文语言进一步进行推敲。如有漏译或错误之处应及时订正。然后脱离原文对译文进行复校,看是否符合汉语语法,是否通顺,句意是否合乎道理,如果句意讲不通,就须重新分析句子,直到句子讲通,合乎逻辑和常识为止。最后需提醒考生的是,应特别注意书写工整,字迹清晰,卷面整洁。
2.short answer questions (简短问答题)
四级测试对简短回答题的要求是:一篇文章后有五个问题或不完整的句子;文章语言难度中等,超纲的生词用汉语注出词意;考生须在15分钟的时间内读完全文并用简短的英语回答所有的问题或补足不完整的句子。由此可见,此项新题型考核的是学生的综合能力。要满足这样的要求,首先必须有在大量的阅读实践为基础,因为此题主要考核的是对书面材料的确切理解能力,考生必须具备一定的阅读理解能力和阅读速度,此外,还要有一定的综合分析、逻辑推理、归纳概述能力。应针对不同题目,确定采用不同的思路和方法去解决问题。
答题前要快速通读整篇文章。应试答题时,要先仔细看懂题目,以它们作为线索去阅读,根据快速阅读读后短期记忆的印象确定正确答案所在的大致范围。简短问答题的题目有两大类:一类是直接题,另一类是综合题。直接题的答案与文章中某些内容在文句上往往很相似甚至相同,只要看懂题意,就可对照原文事实和细节得出答案。综合题常常要概括几句话或一段话甚至几段话的内容。考生必须扩大阅读面积,从字里行间体会其中的意思,进行综合性分析。有时,还需要进行必要的逻辑推理、归纳概括。
如果答案包含在长句难句中,不要照抄原文,要采用断句的方法,先把各个分句的意思弄清楚,再根据题意有针对性地选择词组或短句回答问题。对于概括全文内容、说明主旨大意这一类题,一定要在把握文章整体内容后方可下笔,可将一二个关键词扩展成文章标题句式的短语或单句。遇到猜测词义题,要对包含该词的句子内容理解透彻,通过上下文提供的具体语境联系起来猜想;还可根据构词法分析其含义。答推理题时,则既要理解字面的意思,还要根据材料和知识积累进行判断、推理,理顺上下文的内在逻辑关系。
最后,考生应将写出的答案与问题校对核实一番,看看词形拼写、句型选择是否正确,逻辑概念是否合理,以证实答案:所答即所问,言简又意赅。
总之,简短问答题既要求阅读理解准确,又要求书面表达正确。如果大家在平时的阅读中,能主动地、有意识地进行这方面的训练,则对提高水平大有裨益。
3.cloze (完形填空)
大学四级考试的完形填空试题在于测试考生综合运用语言的能力。它涉及词汇、语法、阅读理解、背景知识等许多方面的知识。这种是在一篇200词左右的短文中留出20个空。每空为一题,每题有四个选择项。主要包括这样三个方面的情况:①词义选择;②结构搭配;③上下文要求。
对于这种,要求考生根据文章的内容和上下文关系,在全面理解文章的基础上,选出正确答案。所以考生应首先通读全文,了解文章大意,抓住文章的中心思想和主要内容,然后再进行句子分析,题型判断,综合归纳,从词义、搭配和上下文关系等诸方面入手,选出最佳答案。在这一过程中,应特别注意上下文的具体要求,要考虑全文逻辑上的合理性。因此在答案全部选出之后,一定要把文章再重读一遍,检查所选答案是否符合题意要求,短文的意思是否正确,结构是否完整合理,逻辑关系和意义是否通顺,从而保证答题的准确性和可靠性。
《大学四级考试大纲》规定,应掌握基本的阅读技能,阅读速度达50-80词/分钟,阅读理解准确性为70%以上。四级考试的阅读部分是能否通过四级考试的关键,因为此项所占分数为40分,超过整个试卷分数的1/3。阅读理解部分通常由四篇文章组成,总阅读量在1,000-1,200词,要求考生在35分钟之内读完全部文章,并正确回答20个与短文内容有关的多项选择题。
要获取快速、高效的阅读技能,圆满完成阅读理解,首先要养成良好的阅读习惯,其次要熟悉的命题方式、出题规律及命题重点,用不同的方法解决不同的问题。
阅读理解部分常考的有五类问题。这五类问题是:
(1)主题思想
要做好阅读理解题首先要抓住文章的主题思想,并以此来了解作者的观点、意图和态度,这是正确理解全文的关键。对主题思想的提问是阅读理解测试的必考题。
解题分两步:找出主题句;概括和归纳出主题思想。
(2)重要事实和细节
理解每篇文章或每段的中心思想固然是全面理解文章的一把钥匙,但还不足以掌握全文的内容。所以还应找到与中心思想有关的事实和细节。一个好的作者必然会或引用事实,或分析原因,或对比事物间的关系等来论证论点。
这类事实和细节的提问有两种:一种是要求找出文章中的重要事实或细节,考生在阅读中要注意捕捉与who、when、where、which或why有关的事实或细节。另一个问题是辨认哪些内容在文章中没被涉及。考生要特别留意问题中的except、not (mentioned/true),least等。
(3)词汇和短语含义
在阅读理解测试中必然要考对词或词组的理解。这也是测试考生阅读能力的一种方法。要做好这类题,考生要切记:在完整的语篇中,单词和词组的意义总是受特定的情景、上下文所限制的,因此大家可以根据上下文,并利用所掌握的语法、词汇和构词法等知识确定它们的意义。
(4)判断、推理和引申
判断、推理能力对深刻理解一篇文章十分重要。特别是对理解作者字里行间的言外之意,作者的观点、写作意图和态度十分重要,所以这也是阅读理解部分常见的题型。这类问题常要求考生推断语句含义和引申意思;根据文章所提供的部分或文章的含义进行归纳;判断所节选文章的某一部分的内容要点;有时甚至要求推断作者的身份语气。
(5)领会作者的观点、意图和态度
这类问题与第一类和第四类同属阅读理解中较难解答的问题。回答这类问题首先要在阅读过程中注意体会和觉察作者的观点、意图和态度。这种有时是直接的表达,但更多的是间接、含蓄的流露。不过,作者的这种主观情感和态度往往和全文的主题和要点紧密相关。所以,这里需要特别提醒考生:在概括主题和要点的同时,应注意揣摸作者的观点、意图和态度。
Ⅳ.英译汉、简短回答与完形填空
1.translation from english into chinese (英译汉)
全国大学英语四、六级测试中心于1996年在英语四级测试中将原综合选择填空一项改为英译汉,占总分的10%,以测试考生的语言应用能力。这包括对英语的理解能力、翻译能力以及汉语书面规范表达的能力。这是一项对考生水平的综合考查。
英译汉一项出现在阅读理解考题之后,要求考生将4篇阅读理解短文中划线的句子翻译成汉语,一共4-5句。一般是理解题中没有问到和涉及到的内容,且多是短文中较长的和理解难点较集中的句子,如并列复合句、主从复合句、否定句、强调句、省略或倒装结构,以及因有代词或成语、习惯用语需要在完全了解上下文的基础上,才能准确把握的句子。
大学四级测试中对英译汉译文的要求是目前公认的翻译的两条标准,即准确、通顺。
英译汉大体可以分为理解、汉语表达和核校三个步骤。
(1)理解
理解是准确表达的前提。四级测试中,英译汉试题出现在阅读理解的短文中,因此,考生应先读短文,做阅读理解,进而吃透文章大意,理解文章内容以及某些内在的联系,然后再重点研究划线的句子。原则上应根据语法来分析句子的结构,辨明主、谓和其它成分,辨明句子的类型,如果是并列复合句或主从复合句,要弄清各个分句间以及主、从句之间的关系。必要时也需要联系上下文来分析和理解。要注意整个句子的语气和语态,对同位语、不定式短语、独立主格句等语法形式在句中所处的地位、所起的作用和其他词语的关系也同样必须认识清楚,即使是一个逗号,一个破折号也不可忽视。
(2)汉语表达
考生在上述深刻理解的基础上,即可着手将仔细推敲过的划线部分用规范纯正的汉语明确通顺地表达出来。在这一阶段,要求考生对译文词语顺序的安排,语气、时态与语态的表达,以及复合句的结构和虚词的使用等方面都应尽量符合汉语的语法规则和修辞习惯。当原文的表达方式不符合汉语习惯时,译文在忠实于原文的同时,要特别注意不拘泥于原文的表达形式,不受原文句法的限制和影响。为了避免重复、累赘和歧义,在不影响原意的前提下,恰当地略去个别词语而不译或添加一些说明词语,或改换说法都是允许的,甚至是必要的。逐字对译或死抠原文,对原文不敢稍加变动,是不可取的。
(3)核校
考生将划线部分用汉语表达出来之后,应对照原文进行仔细的核查,对译文语言进一步进行推敲。如有漏译或错误之处应及时订正。然后脱离原文对译文进行复校,看是否符合汉语语法,是否通顺,句意是否合乎道理,如果句意讲不通,就须重新分析句子,直到句子讲通,合乎逻辑和常识为止。最后需提醒考生的是,应特别注意书写工整,字迹清晰,卷面整洁。
2.short answer questions (简短问答题)
四级测试对简短回答题的要求是:一篇文章后有五个问题或不完整的句子;文章语言难度中等,超纲的生词用汉语注出词意;考生须在15分钟的时间内读完全文并用简短的英语回答所有的问题或补足不完整的句子。由此可见,此项新题型考核的是学生的综合能力。要满足这样的要求,首先必须有在大量的阅读实践为基础,因为此题主要考核的是对书面材料的确切理解能力,考生必须具备一定的阅读理解能力和阅读速度,此外,还要有一定的综合分析、逻辑推理、归纳概述能力。应针对不同题目,确定采用不同的思路和方法去解决问题。
答题前要快速通读整篇文章。应试答题时,要先仔细看懂题目,以它们作为线索去阅读,根据快速阅读读后短期记忆的印象确定正确答案所在的大致范围。简短问答题的题目有两大类:一类是直接题,另一类是综合题。直接题的答案与文章中某些内容在文句上往往很相似甚至相同,只要看懂题意,就可对照原文事实和细节得出答案。综合题常常要概括几句话或一段话甚至几段话的内容。考生必须扩大阅读面积,从字里行间体会其中的意思,进行综合性分析。有时,还需要进行必要的逻辑推理、归纳概括。
如果答案包含在长句难句中,不要照抄原文,要采用断句的方法,先把各个分句的意思弄清楚,再根据题意有针对性地选择词组或短句回答问题。对于概括全文内容、说明主旨大意这一类题,一定要在把握文章整体内容后方可下笔,可将一二个关键词扩展成文章标题句式的短语或单句。遇到猜测词义题,要对包含该词的句子内容理解透彻,通过上下文提供的具体语境联系起来猜想;还可根据构词法分析其含义。答推理题时,则既要理解字面的意思,还要根据材料和知识积累进行判断、推理,理顺上下文的内在逻辑关系。
最后,考生应将写出的答案与问题校对核实一番,看看词形拼写、句型选择是否正确,逻辑概念是否合理,以证实答案:所答即所问,言简又意赅。
总之,简短问答题既要求阅读理解准确,又要求书面表达正确。如果大家在平时的阅读中,能主动地、有意识地进行这方面的训练,则对提高水平大有裨益。
3.cloze (完形填空)
大学四级考试的完形填空试题在于测试考生综合运用语言的能力。它涉及词汇、语法、阅读理解、背景知识等许多方面的知识。这种是在一篇200词左右的短文中留出20个空。每空为一题,每题有四个选择项。主要包括这样三个方面的情况:①词义选择;②结构搭配;③上下文要求。
对于这种,要求考生根据文章的内容和上下文关系,在全面理解文章的基础上,选出正确答案。所以考生应首先通读全文,了解文章大意,抓住文章的中心思想和主要内容,然后再进行句子分析,题型判断,综合归纳,从词义、搭配和上下文关系等诸方面入手,选出最佳答案。在这一过程中,应特别注意上下文的具体要求,要考虑全文逻辑上的合理性。因此在答案全部选出之后,一定要把文章再重读一遍,检查所选答案是否符合题意要求,短文的意思是否正确,结构是否完整合理,逻辑关系和意义是否通顺,从而保证答题的准确性和可靠性。