计算机软件_高中信息技术
课 题: 计算机软件(系统软件)
教学目的: 了解硬件和软件间的关系,了解操作系统和计算机语言的用途。
重点、难点:操作系统的用途
教学过程:
一、引入:
复习计算机的硬件组成,(计算机的硬件系统由cpu、存储器和输入、输出设备组成),但光有硬件系统计算机是无法工作的。
二、新课:
1. 提问:计算机是如何工作的?
实际上计算机只能执行某些特定的指令,这些指令可用二进制代码来表示,要计算机工作,必须用这些指令编制程序,并让计算机执行。
2. 程序:一组指令的集合。
3. 软件:为运行、管理、维修和开发计算机应用而编制的各种程序称为软件。
4. 系统软件:主要用于计算机内部的管理、维护、控制等。它能帮助用户方便地操作、使用计算机。主要有:操作系统、监控管理程序、设备驱动程序、语言编译系统等。
5. 操作系统:控制管理计算机系统资源的软件,没有它计算机将无法启动使用。常见的操作系统有:dos、unix、windows、netware、windows nt、windows 2000、linux等。
6. 计算机语言系统:是一种推动计算机应用的系统软件。
a) 机器语言:用二进制指令代码编写的程序。(计算机可直接执行,速度快,但难读懂、难编,不独立于机器,不同的机器可能有不同的指令集合)
b) 汇编语言:用反映指令功能的助记符表达的计算机语言。(须汇编后才能执行,不独立于机器,不同的机器可能有不同的指令集合)
c) 高级语言:可独立于机器面向过程?(对象)的语言。如:fortran、basic、cobol、pascal、c++、visual basic、delphi、power build、java等。
数据库语言:dbase、foxbase、foxpro、oracle、sybase等。
d) 结构化程序设计:用顺序结构、分支结构和循环结构编写的程序
三、小结:
1. 计算机系统必须硬件与软件相结合才能正常使用。
2. 操作系统是计算机系统中必不可少的软件,任何操作都是在操作系统帮助下完成的。
3. 用计算机语言可按自己的要求设计程序,解决实际问题.
教学目的: 了解硬件和软件间的关系,了解操作系统和计算机语言的用途。
重点、难点:操作系统的用途
教学过程:
一、引入:
复习计算机的硬件组成,(计算机的硬件系统由cpu、存储器和输入、输出设备组成),但光有硬件系统计算机是无法工作的。
二、新课:
1. 提问:计算机是如何工作的?
实际上计算机只能执行某些特定的指令,这些指令可用二进制代码来表示,要计算机工作,必须用这些指令编制程序,并让计算机执行。
2. 程序:一组指令的集合。
3. 软件:为运行、管理、维修和开发计算机应用而编制的各种程序称为软件。
4. 系统软件:主要用于计算机内部的管理、维护、控制等。它能帮助用户方便地操作、使用计算机。主要有:操作系统、监控管理程序、设备驱动程序、语言编译系统等。
5. 操作系统:控制管理计算机系统资源的软件,没有它计算机将无法启动使用。常见的操作系统有:dos、unix、windows、netware、windows nt、windows 2000、linux等。
6. 计算机语言系统:是一种推动计算机应用的系统软件。
a) 机器语言:用二进制指令代码编写的程序。(计算机可直接执行,速度快,但难读懂、难编,不独立于机器,不同的机器可能有不同的指令集合)
b) 汇编语言:用反映指令功能的助记符表达的计算机语言。(须汇编后才能执行,不独立于机器,不同的机器可能有不同的指令集合)
c) 高级语言:可独立于机器面向过程?(对象)的语言。如:fortran、basic、cobol、pascal、c++、visual basic、delphi、power build、java等。
数据库语言:dbase、foxbase、foxpro、oracle、sybase等。
d) 结构化程序设计:用顺序结构、分支结构和循环结构编写的程序
三、小结:
1. 计算机系统必须硬件与软件相结合才能正常使用。
2. 操作系统是计算机系统中必不可少的软件,任何操作都是在操作系统帮助下完成的。
3. 用计算机语言可按自己的要求设计程序,解决实际问题.