自制电教软件，提高幼教效率_幼儿计算机教育

  随着我国教育改革的不断深入，各种电教设备在幼儿园逐步普及运用，但电教软件却没有跟上现代教育步伐。这就要求在现有条件下，自己动手制作电教软件，以服务于。我园自己动手制作的电教软件应用于教学，给园的教学工作带来了勃勃生机。
一、 电教软件的使用有利于提高教学效率
无意注意占据优势是幼儿期的显著特点，幼儿对那些感兴趣的事物才会注意，并乐于参与。现代化的教学媒体同传统的教学方式相比具有形声交融、视听并举的特点，它能调动幼儿的多种感官，收到良好的教学效果。如认识熊猫，通过观察图片只能了解熊猫的外型特征，至于熊猫生长在什么地方？生存环境如何？生存过程怎样，幼儿只能根据自己在动物园里的所见所闻来理解。如果放映有关熊猫生活的录象，幼儿就会对熊猫有比较全面的认识，而且记忆深刻。因此，电教软件的合理运用，有利于使教学过程达到最优化，有效地缩短的认知过程，促进智力的发展。
二、 自制电教软件，有利于深化教学改革
一节成功的电教课，不仅需要教师们有较高的电教理论做指导，有电教仪器的熟练操作为基础，还要求教师制作的电教软件栩栩如生，绘声绘色。为使教师们制作电教软件的水平有所提高，我们采取了三个结合：即结合大练基本功，钻研电教理论；结合我园的市级教研课题"电教手段在园教育教学中的运用"，熟悉电教设备的使用；结合素质的实施，请专人来辅导电教软件的制作。经过一段时间的充电与实践，不仅使们的思想认识有了很大提高，而且为以后有的放矢的制作电教软件打下了基础。
在实践中，们注重联系实际，创造式地制作了旋转式、抽拉式、复合式的投影片，并应用到教学中，收到了较好效果。如在"三．八节献爱心"活动中，有的制作出了各种劳动妇女的投影片，通过观察这些投影片，不仅使幼儿明白了妈妈工作的性质，更使明白了妈妈工作

的劳累，激发了热爱、孝敬妈妈的情感。
为把电视教学搬入课堂，我们除从电视上录取有关内容外，还每人实地拍摄电视教学内容。这里重点谈谈我园电视片的制作过程。首先，老师们根据幼儿园教育教学实际，编写电视脚本。在拍摄阶段，写电视脚本的老师亲任导演，有时还兼任摄像，实地拍摄。小演员们也很投入。如为拍"幼小"衔接，我们去了济南市经五路小学；为拍营业员的工作，我们去了大观园商场。紧接着就是后期制作--剪辑合成阶段，把没用的镜头剪辑掉，然后把合适的镜头合成一盘，配上解说词与，一部完整的电视教学片制成了。这些电视片，应用于教学，收到了好的效果。如满士英的《走进校园》，详细介绍了刚入小学的小朋友学习、生活情况等，为大班认识小学、搞好"幼小"衔接提供了直观详实的材料。实践证明，自己动手制作电教软件，不仅提高了的业务水平，而且为实施素质、深化教改打下了良好基础。