幼儿园教育科研_幼儿园教育探索

      园科研

1、科研的意义:

有助于提高办园水平和教学水平.通过教科研活动能促进自觉钻研教育理论,并运用理论去了解,分析研究各种教育现象各问题,逐步探索和掌握规律,只有通过科研才能地经验。

通过科研活动可以提高保教质量,提高的理论素质和业务水平。

2、科研的内容：

教学内容是对幼儿传递的主要是促进幼儿发展的中介。我们选择的教材就是教学内容的一部分，我们怎么样合理地寻找、选择教学内容是科研的重要项目。

3、常用的教学方法：

a、直观的方法：观察、示范、演示、范例等。

b、口语的方法：讲解、谈话、练习、游戏等。

４、实验的步骤：

（1）确定研究实验课题。

选择恰当的研究课题，提出解决问题的假设，参阅有关文献和有关研究资料。

（2）进行实验设计：

 确定实验形式，拟定实验；控制实验中的各种因素。

（ 3）选取实验对象：

（4）准备实验：

实验用具；教玩具、教材，教学记录等。

（５）实施实验处理：

按照实验设计的程序编排，对实验对象进行实验处理，具体落实到教学[实验之中，另外对教学实验作详细记录，包括教学过程中出现的各种现象和解决的办法。

　（６）实验数据的收集与处理分析：

实验中的测定：对观察力的记录，思维能力的记录解决问题能力的记录及发生各种现象的记录。

５成果的表述：

在教育科研活动中人们对一些教育现象问题进行深入研究实验和探索，其发展规律，提示其本质，提出新的见解，得出新的结论，并上升到理论高度进行论证说明。

的一般步骤。（略）

撰写的一般步骤

明确目标，选择课题；确定主题拟好标题；谋篇构思，编写提纲，撰写修改。