幼儿园业务计划_幼儿园计划总结

一、指导思想

继续以"一切为了孩子的发展"为宗旨，要在不断的学习和教育实践中提高自身素质，并善于将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要尊重的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到发展；我们要勇于尝试，积极创造。同时要尽最大努力争取力量，将我们的教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最佳的效果，为一生的学习、生活、发展打下基础。
 

二、要求与措施

1、通过学习、教育、抽查、督促，提高教师对幼教改革的认识，增强教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高的自身素质（健康的心理、正确的思想、一定的文化素质和熟练的技能技巧）使之真正落实到实处。

（1）深入学习"幼儿园工作规程"、"园指导纲要"（试行）和"广东省课程指南"等理论，根据我园所存在的具体问题，逐个领会、逐个运用、逐个转化。

（2）提倡职业道德，发掘我园热爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，给予发扬光大。

（3）强化教育观念向行为的转变。
  ①树立以为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。
  ②树立以贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。
  ③树立以面向全体幼儿全面发展的观点，按的不同差异，进行因材施教。

（4）加强教师自培工作，使每个的文化素养和专业技能技巧在原有基础上得到不同程度的提高。
 ① 定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教学中出现的各种问题，提高实际操作能力。
 ② 以普

通话的培训为基点，每位要熟练掌握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和讲述
   故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标；舞蹈以基训和创编舞蹈为主；美工则着眼于教
   玩具的动手能力。
 ③ 定期邀请陈辅导，每月的笔记、采集要主题突出、文笔通畅、内容丰满。
 ④ 为创设自学的环境和条件，每月定期去书城；每周定期开放图书资料室。

2、 加强教研学习的力度，采取多种教研形式，提高专业理论知识和组织教学的技能。
（1） 始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。
（2） 坚持每周以大、小教研的活动形式，研究教育理论、教学重点、难点及教学的领导方法；交流工作中的经验和困惑；探求学科设计、自评、互评及修正等问题。
（3） 围绕教育观念向行为转化诸方面，各阶段确定专题、积累资料、写出相关的，每位一篇。
（ 4） 继续规范各类的书写，并要求做好记录，重视资料的积累工作。
（5） 开辟三个园地"教研园地"、"园地"、"成长园地"定期更换，及时传递我园教改动态。

3、树立大观，重视工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。
  （1） 继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，增加对本园方方面面的了解与支持。
  （2） 办好园地，写好家园联系手册，发挥其反馈功能。
  （3） 定期向家长宣传育儿、更新的观、儿童观、提高的育儿水平。