小一班第一学期英语计划_幼儿园各科计划总结

一、     情况分析

我班学习的兴趣较大，有3个小朋友已参加过童遥音

乐英语的学习，还有一不费部分有英语基础，能用英语问早、掌握小部分的单词。由于我班男孩子较多，大部分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班的发音器官和听觉发饮并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如把“thank you”读成 “fank you”，把“ here ”读成“kere”等。

二、     教学模式

根据我班的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织

和设计生动活泼的英语游戏活动，让在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得。树立以孩子为主体的教学观和欣赏观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养自主学习的良好习惯。

三、     学期目标

1、          让对英语产生学习兴趣，愿意参加活动。

2、          听懂用发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。

3、   

;       能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。

4、          准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的名称。

5、          学会一些有趣的歌曲、儿歌，提高听说兴趣。

6、          锻炼能在日常生活中大胆地用进行简单交流。

四、     教学内容

教材《现代儿童》是结合幼儿园整合课程，精选喜爱

的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用tpr和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让幼儿在快乐有节奏的爵士声中动静结合，培养听力、语感、口语表达能力以及自信心。

    除了本书的内容，我班还将根据本班特点，学习一些其他课外的英语歌曲和童谣。

lesson one
words:（单词）morning  早晨   bye  再见

sentence patterns:（句型）

hello! good morning! （您好！早晨好！）  hi!good bye!（喂，再见）
rap:（快节奏）one two three ,sit up straight （1，2，3，坐直了。）

song:（歌曲）<<good morning song>>

lesson two
words: dog  狗  cat  猫  duck  鸭  chicken 鸡
sentence patterns:what is this?it is a dog.（这是什么？它是一条狗。）

rap:dog ,dog ,wang,wang,wang . cat,cat,miao, miao ,miao .

    duck, duck ,quack ,quack ,quack .chcken chicken ,ji ,ji ,ji .

song:<<good-bye>>

lesson three
words: banana 香蕉 apple 苹果  pear 梨  orange橙子
sentence patterns:give me the apple.（给我那个苹果。）

rap:a-a-a,apple,apple,apple.b-b-b, banana, banana, banana.

    p-p-p, pear, pear, pear. o-o-o, orange, orange ,orange.

song<<how are you>>
lesson four
words:tiger 老虎 m

onkey  猴子 rabbit 兔子  elephant大象

sentence patterns:stand up ,please.sit down,please.clap your hands.

rap:  big,big,tiger.   jump,jump,monkey.

fast,fast,rabbit.  fat,fat,elephant.

song:<<animals>.

lesson five
 

words: bird 小鸟 bee 蜜蜂 butterfly 蝴蝶  fly 苍蝇

sentence patterns: what is this ?it is a bird.（这是什么？它是一只鸟）

rap  :bird,dird,za,za,za.        bee,bee,wong,wong,wong.

butterfly butterfly,bu,bu ,bu.  fly, fly,go,go,go.

lessonsix
words:pineapple 菠萝 grapes 葡萄 cherry 樱桃 strawberry 草莓

sentence patterns: pineapple?yes,yes,yes. pineapple?no.no,no.

rap:  pineapple,pineapple,p-p-p.  grapes,grapes,g-g-g.

cherry, cherry,ch-ch-ch.  strawberry ,strawberry,s-s-s.

song:<<fruit song>>

lesson seven
words:cock 公鸡 dragonfly 蜻蜓  giraffe 长颈鹿  snail 蜗牛

sentence patterns:who can find the…?(谁能找到……?)

rap:  cock,cock,wo,wo,wo.     dragonfly,dragonfly,fly,fly,fly.

giraffe ,giraffe,tall,tall,tall.  snail ,snail,slow,slow,slow.

lessoneight
words: horse  马  pig  猪 fish  鱼  frog 青蛙

sentence patterns:is it a horse?yes,it is a horse.(这是一匹马吗?这是一匹马。)

rap:  horse, horse,de,de,de.   pig, pig,lu,lu,lu.

fish, fish,you,you,you.   frog, frog,gua,gua,gua.

song:<<please stand up>>