托班教养工作月计划（9月）_幼儿园托班教案

托班教养工作月（9月）

　 常林

托班教养工作月(年9月)

婴现状分析

　　新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。

 

月   日   标

环境创设

生活

　　在轻松的生活环境里,培养愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。

　　引导幼儿熟悉园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。

　　满足幼儿不同需要,适当保留在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。

　　保教人员分别照料的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。

　　室内张贴家庭生活照片和的照片,增加大家庭的欢迎氛围。

　　作息时间的随需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。

游戏

　　鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上园。

　　引导他们参与各种活动,喜欢园的玩具和环境。

　　逐渐熟悉园和同伴,喜欢与他们游戏和交往。

　　投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。

　　将活动室布置成家的环境,让在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。

　　保教人员每人带一部分游戏,主动与他们交往。

锻炼

　　开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励合群玩耍。

　　投放可以骑、可以拉的小车,鼓励积极

活动。

　　组织玩各种大型体育器械,做好安全检查。

反思

 

 

　 常林

周(年9月第一周)

项目

活动内容

环境材料准备

生活活动

　　来到新的班,认识和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。

1．  收集孩子的小朋友和的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。

2．  班上投放新玩具,引导和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。

3．  玩玩具的活动要在的示范指导下进行。

4．  大皮球若干。

5．  磁带。

游戏

活动

1．  园的真好听。

2．  自己会玩新玩具。

3．  爱我,我爱她,拍拍小手真开心。

体育锻炼

1．  和大皮球来赛跑。

2．  跟跑、跑、跑。

3．  跟听做动作：点头、弯腰真好玩。

家园共育

1．  召开家长会,向介绍本班的教养目标。

2．  了解幼儿在家的情况,向介绍在园情况。

3．  听听家长的建议,满足的需求。

　 常林

周(年9月第二周)

项目

活动内容

环境材料准备

生活活动

1．  干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。

2．  认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。

1．  班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。

2．  班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。

3．  用可乐瓶做的动物的家。

4．  油画棒、纸张若干。

5．  磁带一盒。

6．  各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。

游戏活动

1．  和一起做游戏。

[1]