大班第一学期班务工作计划2_幼儿园大班计划总结

大班第一学期班务工作

二十一世纪是知识经济时代，适应这个瞬息万变的世界，孩子们应有具有创造财富的能力，具有高远宽阔的视野，具有强烈的求知欲望，顽强的意志品格。做为幼教工作者，我们更有责任去培养具有创新意识和创新能力的人才。

本学期，还是由我们三位担任保育工作。班级共35人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位认真上学期的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作，如下：

一、努力提高自身素质

（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的

观，并转化成行为。

（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。

（三）每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。

（四）做好观察记录和个人档案。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展学习的经验和机会。

二、重点能力的培养

（一）培养的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品

质。 尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养 。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让帮助收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。        

   （二）与幼小衔接，培养良好的学习习惯

1、引导掌握正确的坐、写姿势。

2、培养要有较强的

时间观念。

3、要求坚在离园之前回忆在园所做的事

情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了与孩子之间情感的交流。

（三）开展识字活动，培养早期阅读的能力

1、我们利用教室的墙壁、空间，为创设最佳

环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字，激发学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通

过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使很快掌握。

（四）创设良好的双语学习环境，加强口语的表达能力  

1、要求每天坚持用与人问候和简单的对话；

2、给新来的起英文名字；

3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发学习的兴趣；

4、鼓励大胆开口，并给予及时的引导。

三、建立民主、平等的新型师生互动关系

（一）热爱关心幼儿，使孩子感到象妈妈。尊重、信任，使孩子感到是朋友。

（二）要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使感到自己的进步，从而培养自信心。

    我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。

四、工作

是密切的合作伙伴，我们将共同承担的重任。

 本学期将开展以下工作：

    （一）定期召开座谈会。

    （二）认真并及时填写家园联系手册。

 （三）每周五请

部分家长当助教，使更加了解的活动情况，提出自己的意见和建议。

    （四）充分挖掘“资源”与共同收集与主题有关的资料。

（五）充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职

责，发挥他们的作用，及时地反馈其他的意见，向推荐书籍、，提供资源，帮助实施各项活动。

以上是本学期的班务。我们三位将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。