中班综合活动《鞭炮劈啪响》_幼儿园中班整合教案
（一）活动目标：
1、学习儿歌，并引发对鞭炮的联想。
2、能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。
3、感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。
（二）活动准备：
1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。
2、各色纸屑放置于电风扇上。
3、鞭炮的声音以及有关磁带。
4、钢琴伴奏。
5、搜集有关过年的资料。
6、环境布置，营造过年气氛。
（三）活动过程：
1、迁移，联想。
（1） 听《过新年》进教室。
（2） 放鞭炮声。
：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？[引导自由联想]
回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子……
：把你们想到的东西用笔记录下来吧！
（3） 作画，记录想法。
幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把的作品展示出来。
：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭
炮吗？鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐，带来了热闹。
2、学习，创编。
(1)请出小鞭炮。
：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话
跟我们小朋友说，我们一起来听听看。
扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，
小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗？我要给别的小朋友们拜
年去了，小朋友再见！
(2)学习儿歌。
：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？[回答，每回答出一句歌
词，就出示相关的图片]
请小朋友跟着看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。
(3)扮演小鞭炮。
：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着自由的做动作。
听自由做动作。
(4)提炼鞭炮燃放动作。
：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动
作特别的好看。我们请他们来表演一下。
请几位示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。
手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。
(5)部分穿上红衣，戴上红帽，听扮演小鞭炮。
3、深化，延伸。
邀请客人一起听完整表演。(当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。)
：在过几个星期就要过年啦！小朋友，我们一起庆祝新年去吧！
听《恭喜恭喜》出教室。
这是我的公开课教案，与大家共同分享，希望大家也能把自己的精彩提供出来一起交流分享！
1、学习儿歌，并引发对鞭炮的联想。
2、能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。
3、感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。
（二）活动准备：
1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。
2、各色纸屑放置于电风扇上。
3、鞭炮的声音以及有关磁带。
4、钢琴伴奏。
5、搜集有关过年的资料。
6、环境布置，营造过年气氛。
（三）活动过程：
1、迁移，联想。
（1） 听《过新年》进教室。
（2） 放鞭炮声。
：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？[引导自由联想]
回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子……
：把你们想到的东西用笔记录下来吧！
（3） 作画，记录想法。
幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把的作品展示出来。
：听了放鞭炮的声音小朋友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭
炮吗？鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐，带来了热闹。
2、学习，创编。
(1)请出小鞭炮。
：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话
跟我们小朋友说，我们一起来听听看。
扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，
一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。
小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗？我要给别的小朋友们拜
年去了，小朋友再见！
(2)学习儿歌。
：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？[回答，每回答出一句歌
词，就出示相关的图片]
请小朋友跟着看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。
(3)扮演小鞭炮。
：小朋友，我们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着自由的做动作。
听自由做动作。
(4)提炼鞭炮燃放动作。
：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮动
作特别的好看。我们请他们来表演一下。
请几位示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。
手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。
(5)部分穿上红衣，戴上红帽，听扮演小鞭炮。
3、深化，延伸。
邀请客人一起听完整表演。(当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。)
：在过几个星期就要过年啦！小朋友，我们一起庆祝新年去吧！
听《恭喜恭喜》出教室。
这是我的公开课教案，与大家共同分享，希望大家也能把自己的精彩提供出来一起交流分享！