语言活动《小壁虎借尾巴》_幼儿园大班语言教案

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语言活动《小壁虎借尾巴》

活动目标：

1、初步了解动物（小鱼、老牛、燕子）尾巴的作用。

2、享受听故事的乐趣。

活动准备：

1、《小壁虎借尾巴》的、

2、缺尾巴的动物图片（小鱼、老牛、燕子、小壁虎）及配对的动物尾巴

活动过程：

一、以观看《小壁虎借尾巴》（一）引入，激发的兴趣

1、师：“你们看，这上面是谁呀？”（小壁虎、蚊子和蛇），小朋友知道他们在干什么吗？（说说）我们一起来看看他们在干什么？

2、观看完，提问个别：小壁虎在抓蚊子时发生了什么事？

二、观看《小壁虎借尾巴》（二）引导说一说：小壁虎都向谁借了尾巴？

1、师：“小壁虎都向谁借了尾巴呢？我们来看看”

2、观看完，提问个别：小壁虎都向谁借了尾巴呢？

三、师有表情地结合讲述故事进行提问，帮助初步了解动物尾巴的作用。

1、师：“小壁虎向它们借尾巴，它有没有借到尾巴？（没有）

2、再次观看后，提问：小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨为什么不把尾巴借给小壁虎？”

3、观看（三），让知道小壁虎的尾巴可以再生

四、拼图游戏：帮动物找尾巴

1、

帮没尾巴的小动物找尾巴并贴上去

2、游戏，观察指导，活动自由结束