大班数学活动――玩夹子_幼儿园大班数学教案

大班活动――玩夹子

活动目标：

1、正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。

2、探索有规律地排序，发展的观察力及动手操作能力。

3、通过“玩夹子”游戏，激发幼儿对感知、分类、排序活动的兴趣，使能关注生活中的一些现象，感受其中的奥秘。

活动准备：

各种夹子若干、直尺若干、汽车卡人手一份（汽车卡分四种颜色，上面分别贴有4－10不等的数字）、场地上贴有四种颜色的汽车标记。小铃、用数字卡一套。

活动过程：

一、观察夹子，说说夹子的不同特征。

二、玩夹夹子游戏，正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。

1、看数字，夹夹子。任意出示一个10以内的数，按数在直尺上夹夹子。

2、听铃声，夹夹子。

①     任意敲铃，铃声数在10以内，按铃声数夹夹子。

②   任意敲铃，让夹比铃声次数多1的夹子。

三、给夹子排队，探索有规律地排序。

1、自由给小夹子排队，感受探索的乐趣。

2、请幼儿介绍自己是怎么给小夹子排队的，引导发现有的小朋友给小夹子排的队是有规律的。

3、鼓励有规律地排序，并说一说是按什么规律给小夹子排序的。

4、启发变换不同规律给夹子排队。

四、游戏“开汽车”，练习分类、按数排序。

1、坐车。请

手持汽车卡将相同数量的小夹子夹在汽车卡上，数量和车身上的数字相同。

2、汽车排队。做小司机，手持夹了夹子的汽车卡，找到与自己车身颜色相同的汽车标记，并根据车身上的数字按一定的顺序排好。

3、开汽车出活动室。